击鼓传花的作文500子:详细描写游戏过程与紧张心理

击鼓传花

今天,老师笑容满面地走进教室,神秘地对我们说:“今天,我们要玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”

“传花?怎么传?”同学们七嘴八舌地议论起来。

“是这样的。”老师从讲台柜里拿出一朵“花”——其实是一个玩具手偶,“还有这个。”老师又拿出一个鼓,说:“我们请一位同学上来击鼓,其他同学按顺序传‘花’,当鼓声响起,就开始传‘花’,当鼓声停止,拿到‘花’的同学就要表演一个节目,如果哪位同学故意不传,也要表演一个节目。”

“好!”我们异口同声地说。

游戏开始了,老师先让平时胆大的王xx击鼓。瞧他那样,手握鼓槌,眼睛却盯着“花”,好像“花”是金子似的,迟迟不肯往下敲。终于,在同学们的催促声中,他开始敲鼓了。“咚!咚!咚!……”鼓声越来越响,突然,鼓声停了。啊!拿到“花”的是xx,他愣了一会儿,然后走到讲台上,表演了一个小品,把大家都逗得哈哈大笑。

第二轮开始了,王xx似乎吸取了教训,鼓一响就开始敲,这次他敲得很快,还跑来跑去地盯住同学们,看谁会不传。突然,他瞟到了我,就故意敲慢了一点,我想:完了,完了,这次是我倒霉了。我无可奈何,只好走到讲台上,给大家唱了一首歌。

“咚咚咚……”鼓声又响了,这次,xx拿到了“花”,他走到讲台上,给大家讲了一个笑话,他讲得十分有趣,大家都被他逗得哈哈大笑。

“xx,加油!xx,加油!”突然,鼓声停了,拿到“花”的是xx,他走到讲台上,刚要表演,发现“花”不在他手里,原来是xx耍了一个小聪明,把“花”藏在身后,大家都说这样不算。xx只好重新表演,他像一个害羞的小姑娘,慢吞吞地走到讲台上,唱起了《隐形的翅膀》,他唱得真好听,大家都为他鼓掌。

“丁零零……”下课了,游戏在欢笑声中结束了,我们依依不舍地走出教室。

这个游戏真好玩啊!在游戏中,我们体验到了快乐,还锻炼了我们的胆量和勇气。