小学学校音乐教学计划
一、指导思想
音乐是实施美育的重要途径。音乐教育能够培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力。它能陶冶情操、提高素养。在大力提倡素质教育的今天，音乐教育不仅要增长学生的音乐知识和才能，还要在培养学生思想品德和健全的人格方面，发挥不可估量的作用。
二、教学目标
（一）歌唱部分
1. 紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2. 遵循每节课做好反馈，发现的问题当堂解决。
3. 教唱的歌曲，必定要指导学生分清歌曲演唱的要求、重点和难点，制定目标，指导进行咬字、吐字和力度、速度等演唱技巧。
4. 培养学生独立自信的唱歌能力，激发学生对歌曲的兴趣，体会歌曲中所表达的情感。
（二）欣赏部分
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。通过对音乐欣赏和各种音乐知识的学习，培养学生良促进学生身心健康发展。
三、教学内容与要求
（一）发声训练部分：
1. 在用气息支持唱歌和训练声音技能的提高唱歌中表达歌曲思想感情的能力，让学生理解声乐学习不仅是为了学会唱歌的技术，更重要的是要表达歌曲的思想感情，用自己对歌曲的理解、不同速度、不同力度的歌声去表现歌曲的内涵。
2. 培养学生唱歌时的良好习惯，如正确的站姿，练声时的口型等；继续学习自然圆润的发声方法。
（二）视唱、乐理部分
1. 学习的节奏练习，训练学生的节奏感，使学生能用准确、优美的有节奏性把歌曲的节奏、速度、力度表现出来。
2. 学习小节、小节线、终止线、反复记号等。
（三）欣赏部分
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。对一些欣赏曲的目标、速度、力度和表现方法的要求。
四、教学进度安排
本学期共有歌曲和乐曲两大部分，周课时为两节课，预计十七周课时能完成音乐课的教学任务。
五、教学措施
1. 认真备课，做好前备、复备工作，为使学生能更好的掌握音乐知识，提升能力，做好课堂教学中的每一环节。
2. 在课堂教学中，以学生为主体，突出学生的主体地位，引导他们主动参与到课堂中来，使他们在动中学、学中动，使他们真正成为课堂的主人。
3. 评价形式多样化，以激发学生的学习兴趣为主，鼓励学生大胆、勇敢地展现自我。
4. 多一些音乐活动，让学生在活动中体验、实践、创新，让他们充分感受音乐的魅力，从而增长知识。
通过以上的措施，让学生在和谐、愉快的气氛中更加主动、生动地、活泼地学习，引导学生感受、体验、表现音乐，感悟人生。