一年级上册语文汉语拼音全解发音要领与练习方法

一年级上册语文汉语拼音全解发音要领与练习方法

一、单韵母发音要领与练习方法

1. a：发音时，口，舌位低，舌头居，声带颤动。例如“妈妈”的“a”。练习时，可以通过发出“啊”的声音来找到正确的口型和舌位。

2. o：发音时，口半合，舌头稍后缩，舌面后部。例如“窝窝头”的“o”。练习时，可以尝试发出“喔”的声音来找到正确的口型和舌位。

3. e：发音时，口半开，舌位适中，舌身与发音成自然状态。例如“大白鹅”的“e”。练习时，可以通过发出“鹅”的声音来找到正确的口型和舌位。

4. i：发音时，口微张，舌尖抵住上齿龈，舌面前部。例如“衣服”的“i”。练习时，可以尝试发出“衣”的声音来找到正确的口型和舌位。

5. u：发音时，口微合，舌头后缩，舌面后部。例如“乌鸦”的“u”。练习时，可以通过发出“屋”的声音来找到正确的口型和舌位。

6. ü：发音时，口微合，舌头抵住下齿龈，舌面前部。例如“小鱼”的“ü”。练习时，可以尝试发出“鱼”的声音来找到正确的口型和舌位。

二、声母发音要领与练习方法

1. b：发音时，紧闭，然后突然放开，使气流突破的阻碍。例如“白兔”的“b”。练习时，可以通过发出“波”的声音来找到正确的发音方式。

2. p：发音时，紧闭，然后突然放开，使气流突破的阻碍，发出较强的送气音。例如“乒乓”的“p”。练习时，可以尝试发出“破”的声音来找到正确的发音方式。

3. m：发音时，紧闭，然后使气流从鼻腔中发出。例如“妈妈”的“m”。练习时，可以尝试发出“摸”的声音来找到正确的发音方式。

4. f：发音时，上齿轻触下唇，使气流从唇齿间的缝隙中摩擦而出。例如“斧头”的“f”。练习时，可以尝试发出“佛”的声音来找到正确的发音方式。

三、声调发音要领与练习方法

1. 阴平：发音时，声音高而平，例如“妈”。练习时，可以通过发出“啊”的声音，并保持音调不变来找到正确的发音方式。

2. 阳平：发音时，声音由中向上升，例如“麻”。练习时，可以尝试发出“拿”的声音，并注意音调的变化来找到正确的发音方式。

3. 上声：发音时，声音先降后升，例如“马”。练习时，可以通过发出“啊”的声音，并先降后升来找到正确的发音方式。

4. 去声：发音时，声音由高降到底，例如“骂”。练习时，可以尝试发出“啊”的声音，并从高到低来找到正确的发音方式。

在练习发音时，要注意口型、舌位和声调的变化，多进行模仿和反复练习，以达到正确的发音效果。要注意保持正确的坐姿和发音姿势，以免影响发音效果。