高二下期语文教学计划：古诗文与现代文阅读双线并进的复习方案

一、教学目标

本学期的教学目标是提高学生的语文综合素质，强化学生的古诗文与现代文阅读能力，培养学生的审美和文学鉴赏能力。通过双线并进的复习方案，使学生能够在古诗文与现代文阅读方面取得明显的进步，为高三的语文学习打下坚实的基础。

二、教学内容与安排

1. 古诗文阅读

（1）梳理与巩固：对学过的古诗文进行系统的梳理和巩固，包括诗歌、古文、词、曲等，通过背诵、默写、翻译等方式，使学生熟练掌握古诗文的基本知识和技巧。

（2）鉴赏与提高：引导学生对古诗文进行深入的鉴赏，包括艺术手法、思想感情、主题思想等方面，提高学生的文学鉴赏能力和审美。

（3）拓展与延伸：通过引入新的古诗文篇目，拓展学生的知识面，提高学生的阅读能力和理解能力。

2. 现代文阅读

（1）基础训练：对现代文阅读的基本技巧和方法进行系统的训练，包括阅读速度、理解力、概括力等方面，使学生掌握现代文阅读的基本技能。

（2）能力提升：通过阅读理解、分析、鉴赏等练习，提高学生的阅读能力和分析能力，使学生能够更好地理解现代文的内容和主题。

（3）拓展与延伸：引入新的现代文篇目，拓宽学生的知识面，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、教学方法与手段

1. 教学方法：采用“双线并进”的教学方法，即同时进行古诗文与现代文阅读的教学，使学生在两个方面都能得到全面的提高。采用“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教学手段：利用多媒体等现代教学手段，提高教学效果。例如，利用PPT展示古诗文和现代文的相关资料，通过视频、音频等多媒体手段，增强学生的学习兴趣和体验。

四、教学评价与反馈

1. 教学评价：通过课堂测试、作业、考试等方式，对学生的学习情况进行全面的评价。对学生的学习态度、参与度等方面进行评价，以全面了解学生的学习情况。

2. 教学反馈：根据学生的评价情况，及时调整教学计划和方法，以更好地满足学生的学习需求。鼓励学生提出自己的意见和建议，以进一步改进教学。

五、与展望

通过本学期的“古诗文与现代文阅读双线并进的复习方案”，使学生在古诗文与现代文阅读方面取得明显的进步。培养学生的审美和文学鉴赏能力，为高三的语文学习打下坚实的基础。在未来的教学中，我们将继续坚持“双线并进”的教学方法，不断完善教学计划和方法，以更好地满足学生的学习需求。