沉浸在物理的奇妙世界中，让我们一起步入高中物理课本的第三章《力》。
初始的篇章就明确指出，自然界中的物体并非孤立存在，而是存在着各式各样的相互作用。在力学的领域里，这些物体间的互动被抽象为一个概念——力。
本章将深入探讨重力、弹力以及摩擦力这几种常见的力的作用原理。
回想起初中的学习，我们曾接触过力的三要素：大小、方向、作用点。力的存在总是伴随着施力物体和受力物体。我们还可以通过力的图示或示意图来直观地表示力的存在。这些内容，大家可以自行回顾巩固。
课本的第一节将详细阐述重力和弹力的概念。今天，我们先从重力开始探索。请注意“重力”的定义，它是由地球的吸引而使物体受到的力。需要明确的是，重力并非地球对物体的全部吸引力，我们将在后续的课程中学习到，地球对物体的完整吸引力被称为万有引力。
关于重力的大小，有一个重要的公式：G=mg。这个公式在初中就已过，其中g代表自由落体加速度。g的单位可以是m/s²，也可以是我们熟悉的N/kg，两者在物理上是等价的。通过弹簧测力计，我们可以实际测量出重力的大小。
关于重力的方向，要明确它是竖直向下的，而非垂直向下。这是我们在初中就已经强调过的知识点。
而重力的施力物体则是我们熟悉的地球。
当我们考虑一个物体时，它的各个部分都受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为这些重力的作用集中于一点，这一点就被称为物体的重心。重心可以被看作是重力的作用点。当物体的质量分布均匀时，重心的位置只与物体的形状有关；对于形状规则的物体，其重心就位于其几何中心。当物体的形状不规则时，我们可以利用二力平衡的原理来确定重心的位置。书本中详细介绍了如何利用悬挂法来找薄板的重心。
如果物体的质量分布不均匀，那么重心的位置不仅仅与形状有关，还与质量分布有关。当质量分布发生变化，重心位置也会随之改变。这就像书本中用卡车装载不同货物来做的说明一样，我们也可以想象一下，当人的姿势发生变化时，重心位置也会随之移动。例如人在弯腰或背越式跳高时，重心的位置就会有所变化。此外还有一个有趣的现象是，重心有时可以在物体内部或外部的位置上出现。