多少人曾梦想掌握一种乐器，却因种种原因而未能实现？你是否也因为岁月的流逝而觉得已经错过学习的最佳时机？真正的行动往往能带来不一样的生命力。沈老师就是一个活生生的例子，他在距离儿时第一次接触小提琴39年后，重新拾起了这把乐器。
沈老师于1965年开始接触小提琴，虽然期间因种种原因而中断练习，但他从未放弃。在2004年，他决定重新起航，进行系统化的学习，并开始了小提琴的教学之旅。这是一个勇敢而充满幸福的决定，因为那是他内心深处的乐章得以延续。
小提琴，被誉为乐器皇后，它的魅力在于其表达方式的丰富多样。它的学习难度也是公认的。对于零基础学习者来说，入门确实是一个挑战。沈老师也发现了这一点，无论是自己学习还是教授学生，基础的姿势和音准都是初学者普遍面临的难题。
为了解决这个问题，沈老师花了三年半的时间探索和研究。他发明了一种小提琴学习动作矫正器，这个辅助工具分为两大部分，一部分用于解决左手姿势和手指的正确运动及音准问题，另一部分则关注右手握弓和运弓的直线运动及节奏。
2014年4月，沈老师开始制作第一台辅助器。如今，这个“神器”已经获得了两项实用新型专利，并且被应用到了他的教学实践中。一些零基础的成年学生在使用辅助器后都取得了不错的学习效果。
最近一年，沈老师经历了一场大手术，目前正在康复治疗中。他依然坚持使用辅助器进行教学。他对音乐的热爱，对生命挑战的执着，源于他内心源源不断的能量。
沈老师表示，虽然他已经六十多岁，但他仍然很高兴能解决自己学琴的问题，并能够帮助更多的小提琴爱好者接受正规的学习方法。他坚信，限制生命宽度和厚度的往往不是年龄或其他生理因素，而是那颗逐渐远去的探索之心。只有终身学习，我们才能拥抱更多生命的可能。