1. 守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
2. 刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道变通或按图索骥，不知变通地做事。
3. 画蛇添足：比喻做了多余的事，使事情变得复杂，反而没有达到预期的效果。
4. 井底之蛙：比喻眼光狭窄，见识短浅，只看见自己眼前的天地，而不知道外面的世界。
5. 狐假虎威：比喻倚仗别人的威势人。
6. 亡羊补牢：比喻出了问题以后，想办法去补救，可以防止继续受损失。
7. 画龙点睛：比喻在关键处用几句话或几件事把内容点醒，使内容生动有力。
8. 亡羊得牛：比喻损失小而收获大。
9. 盲人摸象：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
10. 拔苗助长：急于求成，反而会得不偿失。
11. 南辕北辙：比喻行动和目的相反，背道而驰。
12. 半途而废：指做事不能坚持到底，中途停止，有始无终。
13. 囫囵吞枣：比喻学习或理解事物时，不加分析，不求甚解，只是粗略地、笼统地理解。
14. 井底鸣蛙：比喻见识短浅，好比井底之蛙，只能看到很小的一片天。
15. 惊弓之鸟：比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
16. 井上添花：比喻多余的、无用的装饰，或者做了一些无关紧要的、无意义的事情。
17. 一日千里：形容进步或发展的速度非常快。
18. 亡羊追兔：比喻做事不专一，想要得到更多的东西，结果却一无所获。
19. 画虎类犬：比喻模仿得不好，反而弄巧成拙，不如原来的好。
20. 狐行：比喻行动举止像狐狸和鸡一样，没有自己的风格，只是盲目地模仿别人。
这些成语都是五年级学生应该掌握的，它们不仅有助于丰富语言表达能力，还能帮助学生理解事物的本质和规律，培养正确的思维方式和价值观。在学习成语的过程中，学生还可以了解到丰富的历史文化，增强自己的文化素养。