三年级孩子自我介绍作文教案
教学目标：
1. 使学生了解自我介绍的基本要素和格式。
2. 培养学生的观察、思考和表达能力。
3. 激发学生的写作兴趣，让他们愿意主动分享自己的故事。
教学内容：
1. 自我介绍的基本要素：姓名、年龄、爱好、特长、性格特点等。
2. 如何语言，使自我介绍生动有趣。
3. 范文展示与模仿。
教学难点与重点：
难点：如何引导学生从简单的自我介绍中，发现更多有趣、有个性的内容。
重点：掌握自我介绍的基本格式，并能流畅、生动地表达。
教具和多媒体资源：
1. 黑板
2. 投影仪
3. 范文样本
4. 彩色卡纸（用于制作自我介绍卡片）
教学方法：
1. 激活学生的前知：回顾学生之前的自我介绍，询问他们当时是如何介绍的。
2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、实践。
3. 学生活动：小组内分享自己的爱好，然后尝试用完整的句子描述。
教学过程：
1. 导入：故事导入，讲述一个小朋友在新班级里如何自我介绍，引起学生的兴趣。
2. 讲授新课：
讲解自我介绍的基本要素。
示范如何语言，使自我介绍生动有趣。
展示范文，让学生模仿。
3. 巩固练习：
学生分小组，在小组内分享自己的自我介绍。
小组内互相评价，提出改进建议。
挑选几个小组，全班分享，老师点评。
4. 归纳小结：自我介绍的基本格式和技巧，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
评价与反馈：
1. 设计评价策略：小组内互评，全班投票选出最佳自我介绍。
2. 为学生提供反馈：在评价过程中，指导学生如何改进自己的自我介绍，使其更加生动有趣。
作业布置：
1. 回家向家长介绍自己，并请家长给予评价。
3. 思考：除了姓名、年龄、爱好等，还有什么是你觉得别人应该知道的关于你的事情？
教师自我反思：
今天的教学中，我尝试用故事导入，学生的兴趣很高。但在范文展示环节，我发现部分学生模仿得不够生动。下次可以尝试更多的示范方法，如角色扮演等，来提高学生的模仿能力。
在小组分享环节，部分学生比较害羞，不愿意分享。下次可以设计更多的互动环节，如游戏、竞赛等，来激发学生的参与热情。