1. “apple”（苹果）这个单词可以记忆为“a”（一个）+ “pple”（像拼音中的“皮儿”），即一个皮儿里面长着很多果肉的水果，这样就把“apple”和苹果这个形象联系起来了。
2. “banana”（香蕉）这个单词可以记忆为“b”（像拼音中的“波”）+ “anana”（也是拼音，可以读作“阿娜”），即波浪一样的阿娜曲线，这样就把“banana”和香蕉这个形象联系起来了。
3. “elephant”（大象）这个单词可以记忆为“e”（像拼音中的“鹅”）+ “lephant”（“phant”像“幻想”的拼音，“le”可以读作“老”），即一个老鹅在幻想自己变成了大象，这样就把“elephant”和大象这个形象联系起来了。
4. “eye”（眼睛）这个单词可以记忆为“e”（像拼音中的“鹅”）+ “y”（像拼音中的“呀”），即一只鹅在呀呀叫，眼睛瞪得像铜铃，这样就把“eye”和眼睛这个形象联系起来了。
5. “tiger”（老虎）这个单词可以记忆为“t”（像拼音中的“梯”）+ “i”（像拼音中的“衣”）+ “ger”（“ger”像“哥哥”的拼音，可以读作“哥儿”），即一个梯子上面爬着一只老虎，老虎的哥哥在旁边看着，这样就把“tiger”和老虎这个形象联系起来了。
以上这些例子都是将抽象的单词转化为具体的形象，帮助学生更好地记忆单词。这种方法不仅适用于小学生，也适用于各个年龄段的人。通过形象记忆法，我们可以将抽象的单词与具体的形象联系起来，从而更容易地记住它们。
除了以上例子，还有很多其他的形象记忆法，比如利用单词的发音来记忆，将单词与具体的场景联系起来等等。不同的方法可以适用于不同的单词，我们可以根据具体情况选择最适合的方法。
小学英语单词形象记忆法是一种有效的记忆方法，它通过将抽象的单词转化为具体的形象，帮助学生更好地记忆单词。这种方法不仅适用于小学生，也适用于各个年龄段的人。通过形象记忆法，我们可以将抽象的单词与具体的形象联系起来，从而更容易地记住它们。