幼儿园创意美术课题研究计划：融入本土文化的实践
一、研究背景与意义
随着全球化的推进，各种文化在交融的也带来了文化的同质化问题。在这样的背景下，本土文化的传承与保护显得尤为重要。幼儿园作为孩子们接受启蒙教育的重要场所，有责任将本土文化融入日常教学中，尤其是在创意美术这一领域。本研究旨在探索如何在幼儿园创意美术教学中融入本土文化，让孩子们在玩乐中了解、感知和热爱自己的文化，从而达到传承本土文化的目的。
二、研究目标
1. 深入了解本土文化的内涵与特点，挖掘适合幼儿园教学的文化元素。
2. 设计并实施一系列创意美术教学活动，将本土文化融入其中。
3. 观察并记录孩子们在活动中的表现，评估教学效果。
4. 研究成果，为今后的幼儿园创意美术教学提供借鉴。
三、研究内容
1. 本土文化资源的收集与整理：通过查阅文献、实地考察、访谈专家等方式，收集本土文化的相关资料，包括传统艺术、民俗风情、民间故事等，为教学提供丰富的素材。
2. 创意美术教学活动的设计与实施：根据本土文化资源的特点，设计适合幼儿园孩子的教学活动，如手工制作、绘画、泥塑等，让孩子们在操作中感受本土文化的魅力。
3. 教学效果的评估：通过观察孩子们在活动中的表现，如作品完成情况、情感态度变化等，评估教学效果，为进一步优化教学提供依据。
四、研究方法
1. 文献研究法：通过查阅相关文献资料，了解本土文化的内涵与特点，为教学提供理论支持。
2. 实证研究法：设计并实施创意美术教学活动，观察并记录孩子们的表现，评估教学效果。
3. 案例分析法：对教学过程现的典型案例进行分析，经验教训，为今后的教学提供借鉴。
五、研究步骤
1. 前期准备阶段：收集本土文化资料，设计教学活动。
2. 实施阶段：按照设计的教学活动进行实施，观察并记录孩子们的表现。
3. 评估阶段：根据孩子们的表现，评估教学效果，经验教训。
4. 阶段：撰写研究报告，分享研究成果。
六、预期成果
1. 一系列适合幼儿园孩子的创意美术教学活动方案。
2. 孩子们对本土文化的了解和热爱。
3. 对本土文化传承与保护的深入思考。
七、参考文献
[此处列出参考文献，如相关书籍、论文、网站等]
通过本研究，我们期望能够在幼儿园创意美术教学中融入本土文化，让孩子们在玩乐中了解、感知和热爱自己的文化，从而达到传承本土文化的目的。我们也希望这一研究成果能够为今后的幼儿园创意美术教学提供借鉴，推动本土文化的传承与发展。