一、立项流程
1. 确定研究主题：需要明确研究的方向和主题。这通常基于教育教学的实际需求、问题或现象。确保研究主题具有实际意义和可操作性。
2. 查阅文献：在确立研究主题后，需要进行文献查阅，了解该领域的研究现状、研究成果和空白点。这有助于确定研究的切入点和创新点。
3. 制定研究计划：根据研究主题和文献查阅的结果，制定详细的研究计划。包括研究目标、方法、步骤、时间表和预期成果等。
4. 提交立项申请：将研究计划整理成立项申请书，并按照相关要求提交给学校或上级门的科研管理部门。
5. 审核与评估：科研管理部门会对提交的立项申请进行审核和评估，包括研究计划的合理性、创新性、可行性和预期成果的价值等。
6. 立项决定：经过审核和评估后，科研管理部门会做出是否批准立项的决定。如果批准，会下达立项通知书，并可能提供一定的研究经费支持。
7. 实施研究：获得立项后，按照研究计划开始实施研究，并定期向科研管理部门报告研究进展和成果。
8. 结题验收：研究完成后，需要向科研管理部门提交结题报告，并接受结题验收。验收合格后，研究正式结题。
二、材料准备
1. 立项申请书：包括研究主题、研究目标、研究方法、研究步骤、预期成果等内容的详细描述。
2. 文献综述：对研究主题相关的文献进行综述，包括国内外研究现状、研究成果和空白点等。
3. 研究计划：详细的研究计划，包括研究步骤、时间表、预期成果等。
4. 研究团队介绍：包括研究团队成员的基本信息、研究经验和成果等。
5. 经费预算：如果需要研究经费支持，需要提交详细的经费预算和使用计划。
6. 其他相关材料：根据具体要求和实际情况，可能还需要提交其他相关材料，如调查问卷、实验数据等。
需要注意的是，不同学校或上级门的科研管理部门对立项申请的要求可能会有所不同，因此在准备材料时，需要仔细阅读相关要求，确保材料齐全、准确、规范。在提交申请前，最好与科研管理部门进行沟通，了解具体要求和流程，以便更好地准备材料。
基础教育教学研究课题的立项是一个系统性的过程，需要认真准备和规划。通过明确研究主题、查阅文献、制定研究计划、提交立项申请、审核与评估、实施研究、结题验收等步骤，可以确保研究顺利进行并取得预期成果。