一、选题方向：基于保教实践的难点
1. 儿童心理与行为发展研究：针对儿童在成长过程中可能遇到的心理和行为问题，如焦虑、抑郁、攻击等，进行深入研究。这有助于教师更好地了解儿童的心理需求，提供更有效的支持和引导。
2. 个性化教育实施策略：针对每个孩子独特的性格、兴趣和能力，探讨如何实施个性化教育，使每个孩子都能得到最佳的发展。这有助于教师因材施教，提高教育质量。
3. 家园共育模式研究：研究如何更好地将家庭教育和幼儿园教育相结合，形成有效的家园共育模式。这有助于提升家庭教育的质量，促进儿童全面发展。
4. 儿童游戏与学习的融合：探讨儿童在游戏中如何学习，以及如何通过游戏促进儿童的发展。这有助于教师更好地利用游戏这一重要的教育手段，提高教学效果。
5. 教育资源优化与利用：研究如何有效利用和配置教育资源，如教材、教具、场地等，以提高教育效率和质量。这有助于教师更好地利用现有资源，为儿童创造更好的学习环境。
二、研究方法：理论与实践相结合
1. 文献综述：对已有的相关研究成果进行综述，了解当前研究的进展和存在的问题，为自己的研究提供理论支持。
2. 实证研究：通过实际观察、实验、调查等方法，收集和分析数据，验证理论假设，得出科学。
3. 案例研究：选取具有代表性的案例，进行深入分析，提炼出具有普遍意义的经验和教训。
4. 行动研究：在教育实践中不断尝试、反思、调整，将研究成果应用于实践，再对实践进行反思和，形成良性循环。
三、研究步骤：系统规划，逐步推进
1. 明确研究问题：明确研究的目的、范围和预期成果。
2. 制定研究计划：制定详细的研究计划，包括研究方法、数据收集和分析方法、时间安排等。
3. 实施研究：按照研究计划进行实际研究，收集和分析数据。
4. 撰写研究报告：将研究结果整理成报告，包括研究背景、方法、结果、讨论和等部分。
5. 分享与交流：将研究成果与同行分享，听取反馈和建议，进一步完善研究成果。
学前教育课题研究应围绕保教实践难点展开，通过系统规划和逐步推进，运用理论与实践相结合的研究方法，为学前教育实践提供有价值的参考和指导。