小学写字教学课题研究方案：解决学生书写潦草问题的秘诀
一、研究背景
在小学阶段，写字教学是培养学生良好书写习惯、提升文化素养的重要途径。当前小学写字教学中存在一个普遍问题，即学生书写潦草。这不仅影响卷面整洁，更影响学生书写习惯的养成。本研究旨在探索解决学生书写潦草问题的有效策略。
二、研究目标
1. 分析学生书写潦草的原因，找出根本原因。
2. 研究有效的写字教学策略，提高学生的书写质量。
3. 通过实践验证，出一套适合小学阶段的写字教学方法。
三、研究方法
1. 文献研究：收集国内外关于写字教学的相关文献，分析现有研究成果，为课题研究提供理论支持。
2. 实证研究：选取若干小学班级进行实验，观察并记录学生在写字过程中的表现，分析学生书写潦草的原因。
3. 行动研究：针对学生书写潦草的原因，设计并实施一系列写字教学策略，观察学生的变化，及时调整教学策略。
4. 案例研究：选取典型的写字教学案例，分析教学策略的有效性，提炼出可复制、可推广的经验。
四、研究步骤
1. 确立研究团队，明确研究目标、方法和步骤。
2. 收集文献，分析学生书写潦草的原因。
3. 选择实验班级，进行实证研究，观察并记录学生的写字表现。
4. 设计并实施写字教学策略，观察学生的变化。
5. 对教学策略进行反思和调整，完善写字教学方法。
6. 研究成果，撰写研究报告。
五、预期成果
1. 找出学生书写潦草的主要原因，为写字教学提供针对性建议。
2. 提出一套有效的写字教学策略，提高学生的书写质量。
3. 为小学写字教学提供一套可复制、可推广的教学模式。
六、
本研究旨在解决小学写字教学中学生书写潦草的问题，通过文献研究、实证研究、行动研究和案例研究等方法，探索有效的写字教学策略。通过本研究，我们期望能够提高学生的书写质量，培养他们的良好书写习惯，为他们的学习生涯打下坚实的基础。我们也期望能够为小学写字教学提供一套可复制、可推广的教学模式，为小学写字教学的与发展做出贡献。
七、推广与应用
本研究成果将通过学术会议、教育期刊、教师培训等途径进行推广。我们还将与小学教育机构合作，将研究成果应用于实际教学中，以检验其效果。我们还将继续学生的学习情况，不断完善和优化写字教学方法。