小学英语现在分词练习：ing形式变化规则与趣味填空游戏

小学英语现在分词练习：ing形式变化规则与趣味填空游戏

一、现在分词（-ing）形式变化规则

在英语中，现在分词（-ing）是一种非谓语动词形式，它表示动作正在进行或一种状态。它的构成规则如下：

1. 一般情况：在动词原形的末尾直接加-ing。例如：`go` → `going`，`dance` → `dancing`。

2. 以不发音的e结尾：去掉e，再加-ing。例如：`make` → `making`，`taste` → `tasting`。

3. 以一个辅音字母+y结尾：将y改为i，再加-ing。例如：`study` → `studying`，`cry` → `crying`。

4. 双写最后一个字母+-ing：当动词以一个辅音字母+一个元音字母+一个辅音字母结尾时，双写最后一个辅音字母，再加-ing。例如：`run` → `running`，`stop` → `stopping`。

二、趣味填空游戏

游戏一：连连看

准备一些含有-ing形式的句子，例如：“The cat is running after the mouse.”。将“running”这部分空出，让学生填写。游戏的目标是让学生在众多选项中快速找到正确的-ing形式填入空格。

游戏二：拼写接龙

将学生分成几个小组，每组轮流派一个学生上台，教师给出一个动词，如“swim”，然后这个学生需要迅速写出它的-ing形式“swimming”，并将这个词传递给下一个学生，以此类推。看哪个小组能最快、最准确地完成拼写接龙。

游戏三：找不同

准备两组相似的句子，其中一组句子中的某个动词是-ing形式，另一组不是。例如：“She is singing a song.” 和 “She is song.”。让学生找出两组句子中的不同，并指出哪一句中的动词是正确的-ing形式。

游戏四：单词接龙

教师给出一个以-ing结尾的单词，如“running”，然后学生需要接一个以这个单词最后一个字母开头的单词，如“night”，然后下一个学生需要接“night”的-ing形式“nightingale”，以此类推。看哪个小组能最快、最准确地完成单词接龙。

这些游戏不仅可以帮助学生掌握-ing形式的变化规则，还能增加学习英语的趣味性，让学生在游戏中学习和巩固知识。