少儿美术教师培训心得：让孩子爱上画画的5个创意引导法

一、故事引导法

每个孩子都喜欢听故事，通过讲述一个与绘画主题相关的故事，可以迅速吸引孩子的注意力，激发他们的绘画兴趣。例如，在教授“春天”这一主题时，可以讲述一个关于春天的小动物的故事，让孩子们在故事中感受到春天的美好，从而激发他们画出自己心中的春天。

二、游戏引导法

游戏是孩子的天性，将绘画与游戏相结合，可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习绘画。例如，可以孩子们进行“找不同”的游戏，让孩子们在两幅相似的画作中找出不同之处，这不仅锻炼了他们的观察力，也激发了他们的创造力。

三、观察引导法

观察是创作的基础，通过引导孩子观察生活中的事物，可以培养他们的审美能力和观察力。例如，在教授“动物”这一主题时，可以带领孩子们到动物园实地观察各种动物，让他们了解动物的外形特征和生活习性，然后鼓励他们画出自己最喜欢的动物。

四、合作引导法

合作可以培养孩子的团队精神和沟通能力，通过孩子们进行绘画合作，可以让他们在合作中互相学习、互相帮助。例如，可以孩子们进行“接力画”的游戏，每个孩子画一部分，最后组成一幅完整的画作，这样不仅可以锻炼他们的绘画技巧，也可以培养他们的集体荣誉感。

五、评价引导法

评价是反馈的一种形式，通过评价孩子的作品，可以让他们了解自己的优点和不足，从而激发他们的进步欲望。在评价时，要注重鼓励和肯定，让孩子感受到自己的进步和成就，从而增强他们的自信心。也要指出作品中的不足之处，并给出改进的建议，帮助孩子不断提高自己的绘画水平。

以上是我参加少儿美术教师培训后的五个创意引导法。每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣和天赋，作为教师，我们的任务是发现和激发他们的潜力，让他们在绘画的世界中自由翱翔。希望这些引导法能为更多的孩子带来绘画的乐趣，让他们在绘画中找到自己的价值和快乐。