核心素养导向的教学策略强调培养学生的英语语言能力。这包括听、说、读、写四个方面的技能。在教学过程中，教师应注重引导学生运用英语进行实际交流，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在真实的语境中运用英语，从而提高学生的语言运用能力和交际能力。
这一教学策略也注重培养学生的文化意识。英语是一门国际性的语言，学习英语不仅仅是学习语言本身，更是了解不同文化、拓展国际视野的过程。在教学过程中，教师应注重引导学生了解英语的文化、历史、习俗等，培养学生的跨文化意识，增强学生的国际视野。
核心素养导向的教学策略还强调培养学生的思维品质。英语学科不仅仅是语言的学习，更是思维的培养。在教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维、创新思维和解决问题的能力。通过引导学生分析、比较、归纳、等思维方式，培养学生的思维品质，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
这一教学策略还注重培养学生的自主学习能力。在核心素养导向的教学策略中，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动学习的主体。教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会自我学习、自我管理和自我评价。通过激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让学生成为终身学习者。
在实施核心素养导向的教学策略时，教师还需要注意以下几点。教师要注重教学目标的设定，确保教学目标与核心素养的要求相符合。教师要注重教学方法的选择，采用多种教学方法，如任务型教学、情境式教学等，以适应不同学生的需求。教师还要注重教学评价的方式，采用多元化的评价方式，如形成性评价、终结性评价等，以全面了解学生的学习情况。
核心素养导向的教学策略是提升小学英语学科教学质量的重要途径。通过培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和自主学习能力，教师可以有效地提高学生的英语水平和综合素质。在实施这一教学策略时，教师需要注意教学目标的设定、教学方法的选择和教学评价的方式，以确保教学效果的最大化。
通过核心素养导向的教学策略，小学英语学科教学将更加注重学生的全面发展，为学生的未来成长奠定坚实的基础。