小学英语期初教学计划：开学第一二周，唤醒旧知与建立常规
一、唤醒旧知
1. 词汇复习
在开学第一周，我们将以词汇复习为主。通过学生进行词汇接龙、词汇分类、词汇游戏等活动，帮助学生回忆和巩固上学期学过的英语单词。利用多媒体教学资源，展示与单词相关的图片、视频等，加强学生的感官体验，提高记忆效果。
2. 语法梳理
在词汇复习的基础上，我们将对上学期的语法知识进行梳理。通过例句展示、语法填空、句型转换等形式，帮助学生回顾和掌握基本的语法规则。鼓励学生自主归纳和，培养他们的自主学习能力和归纳能力。
3. 听力训练
听力是英语学习的重要组成部分。我们将通过播放上学期学过的英语歌曲、故事、对话等，提高学生的听力水平。引导学生注意听力材料中的关键词汇和句型，培养他们的听力理解能力。
二、建立常规
1. 课堂常规
在开学第二周，我们将重点建立课堂常规。明确课堂纪律，强调学生遵守课堂秩序，保持安静，认真听讲。规定学生按时完成作业、积极参与课堂活动、积极发言等。通过制定明确的课堂常规，培养学生良好的学习习惯。
2. 学习小组
为了提高学生的合作学习能力，我们将根据学生的兴趣和英语水平，将学生分成若干学习小组。每个小组将设立小组长，负责小组活动、协调小组成员关系等。通过小组合作学习，学生可以在互相帮助、互相激励的氛围同进步。
3. 家校合作
家校合作是提高学生英语学习效果的重要途径。我们将与家长保持密切联系，定期向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议。鼓励家长在家庭环境中为孩子创造英语学习氛围，如播放英语儿歌、与孩子共同阅读英语绘本等。
开学第一二周是小学英语教学的关键时期。通过唤醒旧知和建立常规，我们可以帮助学生快速适应新学期的学习节奏，提高学习效果。在今后的教学中，我们将继续关注学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，为学生的英语学习奠定坚实的基础。