小学英语书四年级下册知识梳理
Unit 1: My School
重点词汇：
school: 学校
classroom: 教室
library: 图书馆
playground: 操场
teacher’s office: 教师办公室
computer room: 电脑房
重点句型：
This is my school. 这是我的学校。
That is the library. 那是图书馆。
Where’s the teachers’ office? 教师办公室在哪里？
难点解析：
学生需要掌握学校内各个地点的英文名称，并能在实际情境中运用。
难点在于理解并记忆“Where’s…”句型，表示询问某物的位置。
Unit 2: What’s in the Classroom?
重点词汇：
desk: 书桌
chair: 椅子
blackboard: 黑板
fan: 风扇
light: 灯
teacher’s desk: 教师讲桌
重点句型：
What’s in the classroom? 教室里有什么？
One blackboard, one fan, and many desks and chairs. 一块黑板，一个风扇，还有许多书桌和椅子。
难点解析：
学生需要学会用英语描述教室内的物品，并理解“What’s in…”句型，表示询问某地的物品。
难点在于记忆多个教室内的物品名称，并能在实际情境中运用。
Unit 3: My Day
重点词汇：
wake up: 醒来
go to school: 上学
have lunch: 吃午饭
go home: 回家
go to bed: 睡觉
重点句型：
What do you do at 7:00? 你七点做什么？
I usually go to school at 7:30. 我通常七点三十去上学。
难点解析：
学生需要掌握一天中各个时间点的英文名称，并能在实际情境中运用。
难点在于理解并记忆“What do you do…”句型，表示询问某人在某时间做了什么。
Unit 4: My Family
重点词汇：
father: 父亲
mother: 母亲
brother: 兄弟
sister: 姐妹
grandpa: 爷爷/外公
grandma: 奶奶/外婆
重点句型：
Who’s that man/woman? 那位男士/女士是谁？
He’s my father. 他是我父亲。
难点解析：
学生需要掌握家庭成员的英文名称，并能在实际情境中运用。
难点在于记忆多个家庭成员的名称，并能在实际情境中运用。
Unit 5: My Friends
重点词汇：
friend: 朋友
tall: 高的
short: 矮的
thin: 瘦的
strong: 强壮的
重点句型：
Who’s your best friend? 你最好的朋友是谁？
My best friend is… 我最好的朋友是…
难点解析：
学生需要学会用英语描述朋友的外貌特征，并能在实际情境中运用。
难点在于理解并记忆“Who’s your best friend?”句型，表示询问某人的最好朋友是谁。