六年级英语上册教学计划：激发兴趣的3个课堂活动设计
一、活动设计一：英语歌曲接龙
活动目标：通过英语歌曲接龙，提高学生的英语歌唱能力，同时加深对单词和句型的理解。
活动步骤：
1. 教师先播放一首英文歌曲，让学生跟着唱。
2. 歌曲结束后，教师指定一个学生开始，接着唱出歌曲的下一句歌词，并接唱另一首英文歌曲。
3. 下一位学生继续接唱，以此类推，直到歌曲接龙完成。
4. 在接龙过程中，教师应注意纠正学生的发音和语调，并适时引入新的单词和句型。
活动效果：通过英语歌曲接龙，学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了英语歌唱能力，同时加深了对单词和句型的理解。
二、活动设计二：英语角色扮演
活动目标：通过英语角色扮演，提高学生的英语口语表达能力，同时加深对课文内容的理解。
活动步骤：
1. 教师根据课文内容，设计不同的角色，如学生、教师、医生、等。
2. 学生自愿选择角色，并准备相应的对话内容。
3. 教师指定一组学生上台表演，其他学生观看并评价。
4. 表演结束后，教师引导学生对表演进行评价，并指出不足之处，提出改进建议。
活动效果：通过英语角色扮演，学生在轻松愉快的氛围中提高了英语口语表达能力，同时加深了对课文内容的理解。
三、活动设计三：英语故事会
活动目标：通过英语故事会，提高学生的英语阅读能力，同时培养学生的创造力和想象力。
活动步骤：
1. 教师提供一篇英语故事，让学生阅读并理解。
2. 学生自愿上台讲述故事，其他同学认真听讲，并适时提出问题。
3. 教师引导学生对故事进行提问和讨论，加深对故事内容的理解。
4. 教师鼓励学生自己编写英语故事，并在下次英语故事会上分享。
活动效果：通过英语故事会，学生在轻松愉快的氛围中提高了英语阅读能力，同时培养了创造力和想象力。
以上三个课堂活动设计，旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语学习能力。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整活动内容和形式，以达到最佳的教学效果。教师还应注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在活动中体验到成功的喜悦，从而更加热爱英语学习。