高考文言文虚词练习题：18个虚词用法详解及真题练习
一、文言文虚词概述
文言文虚词是文言文中的重要组成部分，它们没有实际的词汇意义，但在句子中起到连接、修饰、强调等作用。掌握虚词的用法对于理解文言文至关重要。
二、18个虚词用法详解
1. 之
“之”可以用作代词、助词和连词。作为代词时，它可以表示人或事物；作为助词时，它可以用在定语和中心词之间，表示修饰关系；作为连词时，它可以用在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
2. 其
“其”可以用作代词、副词和连词。作为代词时，它可以表示第三人称的人或事物；作为副词时，它可以表示推测、反问等语气；作为连词时，它可以表示选择关系。
3. 以
“以”可以用作介词和连词。作为介词时，它可以表示工具、方式、原因等；作为连词时，它可以表示顺承、因果、并列等关系。
4. 于
“于”可以用作介词。它通常用来表示时间、地点、对象等。
5. 则
“则”可以用作连词和副词。作为连词时，它可以表示顺承、转折、条件等关系；作为副词时，它可以表示对上文进行强调或确认。
6. 虽
“虽”可以用作连词和副词。作为连词时，它表示让步关系；作为副词时，它表示假设或让步语气。
7. 然
“然”可以用作连词和副词。作为连词时，它表示转折关系；作为副词时，它表示肯定或确认语气。
8. 而
“而”可以用作连词和助词。作为连词时，它表示顺承、转折、修饰等关系；作为助词时，它用在时间词或某些动词的后面，加强语气。
9. 乎
“乎”可以用作语气词和助词。作为语气词时，它表示疑问、感叹、反问等语气；作为助词时，它用在句末，表示疑问或反诘。
10. 焉
“焉”可以用作助词和兼词。作为助词时，它用在句末，表示陈述、疑问、感叹等语气；作为兼词时，它相当于“于之”、“于此”。
11. 与
“与”可以用作介词和连词。作为介词时，它表示协同、参与等；作为连词时，它表示并列、选择等关系。
12. 也
“也”可以用作语气词。它用在句末，表示陈述、疑问、感叹等语气。
13. 哉
“哉”可以用作语气词。它用在句末，表示感叹、反问等语气。
14. 夫
“夫”可以用作助词和发语词。作为助词时，它用在句首，引起下文的议论；作为发语词时，它可以用在句首，引起全篇的议论。
15. 何
“何”可以用作疑问代词和副词。作为疑问代词时，它表示疑问；作为副词时，它表示反问或感叹。
16. 矣
“矣”可以用作语气词。它用在句末，表示陈述、感叹等语气。
17. 矣哉
“矣哉”是由“矣”和“哉”组合而成的语气词。它用在句末，表示强烈的感叹或反问语气。
18. 叵
“叵”是一个较为生僻的虚词，它可以用作副词和助词。作为副词时，它表示“不可”；作为助词时，它用在句末，表示疑问或反问。
三、真题练习
1. 君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
2. 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）
3. 此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）
4. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。（《陈情表》）
5. 嗟乎！大阏氏之女直若此矣！（《阿房宫赋》）
6. 项王按剑而跽曰：“客！下相与饮高会。今不者，若属皆且为所虏。”（《鸿门宴》）
7. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
8. 彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）
9. 蔺相如者，赵人也，年且九十矣。（《廉颇蔺相如列传》）
10. 嗟乎！师道之不传也久矣！（《师说》）
以上题目涵盖了高考文言文虚词的主要考点，包括常见虚词的基本用法、虚词在句中的位置和作用、虚词与实词的搭配等。通过练习这些题目，可以帮助您更好地掌握虚词的用法，提高阅读和理解文言文的能力。