在设计一次幼儿活动时，我注意到孩子们在建构区总是充满创造力和想象力，他们制作的作品展现出无限潜力。我决定结合孩子们喜欢建构的特点，设计一次创意手工课题活动。
活动目标：
1. 调动幼儿的感官，让他们根据图示尝试将平面纸张变成立体造型，以此获得快乐的体验。
2. 鼓励幼儿大胆想象，用简单的图形组合设计小城堡。
活动准备：
1. 提供各色长方形、半圆形的纸张，每人一张。
2. 准备固体胶作为工具。
3. 通过PPT展示一些城堡的图片，为孩子们提供灵感。
活动重点及难点：
活动重点是尝试根据图示将平面变成立体，组合成魔法城堡。难点在于半圆形上的折线连接时，要准确对准折线粘合，以保持圆锥形尖尖的角度。
活动过程：
一、启程魔法城堡
1. 师：大家好，我是你们的魔！现在，让我们一起来念动魔法咒语，开启我们的魔法之旅吧！（通过咒语激发孩子们的兴趣）
二、探索魔法秘密
1. 出示PPT，展示魔法城堡的模型，让孩子们了解城堡是由纸张变身的。
2. 认识长方形和半圆形这两个形状朋友，并了解如何通过他们来建造城堡。
3. 展示图形上的指示符号，让孩子们了解如何将纸张“站”起来。老师可以现场演示一个简单的立体造型，让孩子们有个直观的认识。
三.动手制作魔法城堡
1. 引导孩子们尝试根据图示自己动手制作城堡的各个部分。在此过程中，老师应随时指导帮助。特别是半圆形的部分，需要强调准确对准折线粘合的步骤。
2. 当孩子们完成各自的部分后，鼓励他们组合起来形成一个完整的魔法城堡。对完成的城堡进行展示和表扬。老师也可以通过拍照的方式记录孩子们的作品。在这个过程中孩子们的创造力将得到充分的发挥和展示。这样的创作不仅可以培养孩子们的动手能力和自信心同时也可以提高他们的合作意识增强他们之间的友谊与合作精神同时使他们在轻松愉快的氛围中完成创作体验到创作的乐趣和意义并激发他们的创造力和想象力四、参观魔法城堡孩子们参观各自完成的魔法城堡并给予积极的评价和鼓励同时让他们相互学习和欣赏进一步激发孩子们的创造力和想象力五、活动延伸鼓励孩子们在区域活动中继续探索合作创造更高更大不一样的魔法城堡让每一个孩子都能在创造中找到乐趣获得成长六、活动反思通过本次活动的开展孩子们的动手能力和创造力得到了很大的提升他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和热情同时也表现出了团队合作和互帮互助的精神通过这次活动我意识到在美术活动中应该尽可能选择贴近幼儿生活的材料让他们在实践中感受创作的快乐培养他们良好的创造能力和动手能力通过创设丰富的情境和活动形式激发他们的创作欲望为他们的全面发展打下坚实的基础总的来说这次活动取得了很好的效果孩子们的参与度和作品质量都很高期待未来更多的创意美术活动能够继续开展让他们在快乐中成长进步