示例1：填空
（1）我（ ）去公园玩。
（2）妈妈正在（ ）洗衣服。
（3）天上有（ ）白云。
答案
（1）我（想）去公园玩。
（2）妈妈正在（认真地）洗衣服。
（3）天上有（几朵）白云。
解析
对于这类填空题，学生需要理解句子的意思，并选择合适的词语填入空格中。第一题中，“去公园玩”需要一个动词表示动作，因此选择了“想”。第二题中，“洗衣服”是一个动作，需要用一个副词来修饰这个动作，因此选择了“认真地”。第三题中，“白云”是一个名词，需要用一个数量词来表示白云的数量，因此选择了“几朵”。
示例2：填空
（1）草芽对（ ）说：“我是（ ）。”
（2）鸟蛋凉凉的，拿在手里（ ）的。
（3）我替爸爸（ ）拖鞋。
答案
（1）草芽对（小鸟）说：“我是（春天）。”
（2）鸟蛋凉凉的，拿在手里（滑滑）的。
（3）我替爸爸（拿）拖鞋。
解析
这类填空题通常考察学生对词语搭配的理解。第一题中，“草芽”需要一个对应的名词来配对，因此选择了“小鸟”。第二题中，“鸟蛋”需要用一个形容词来描述它的感觉，因此选择了“滑滑”。第三题中，“拖鞋”需要用一个动词来表示动作，因此选择了“拿”。
示例3：填空
（1）弯弯的（ ）像（ ）。
（2）（ ）有（ ）有（ ），还有（ ）。
（3）我（ ）学校（ ）来（ ）。
答案
（1）弯弯的（月亮）像（小船）。
（2）（动物园）有（老虎）有（狮子），还有（猴子）。
（3）我（从）学校（走路）来（回家）。
解析
这类填空题通常考察学生的语言运用和表达能力。第一题中，需要填写一个名词和一个比喻句，因此选择了“月亮”和“小船”。第二题中，需要填写一个地点和几个动物，因此选择了“动物园”和“老虎”、“狮子”、“猴子”。第三题中，需要填写一个动词和表示上学和放学的词语，因此选择了“从”和“走路”来表示上学和放学。
通过练习这些填空题，学生们可以巩固基础知识，提高语言运用和表达能力，轻松搞定那些让人头疼的填空题。