在小学英语教学工作中，我遇到了一些具体的困难，同时也发现了一些需要改进的地方。
我发现学生在英语学习中存在较大的个体差异。由于家庭背景、语言环境、个人兴趣等因素的差异，部分学生在英语学习上表现出较强的兴趣和天赋，而另一些学生则相对困难。这种差异导致了教学进度的不统一，难以确保所有学生都能跟上教学进度。为了解决这个问题，我计划采用个性化教学策略，针对每个学生的具体情况制定不同的学习计划，以满足他们的不同需求。
我发现部分学生对英语学习缺乏兴趣。英语作为一门外语，对于小学生来说可能相对陌生和枯燥。为了提高学生的学习兴趣，我计划引入更多与学生生活相关的英语教学内容，如英语歌曲、英语故事、英语游戏等，使英语学习更加生动有趣。我也将尝试与学生进行更多的英语交流，鼓励他们用英语表达自己的想法和感受，从而增强他们的英语自信心和表达能力。
我发现现有的英语教材部分内容较为陈旧，难以跟上时代的发展。为了更材内容，我计划与同事一起对教材进行评估和筛选，挑选出更符合时代发展和学生需求的教材内容。我也将积极引入一些优秀的英语教育资源和材料，如在线课程、教育软件等，以丰富教学内容，提高教学效果。
我发现部分教师在教学过程中缺乏创新性和灵活性。为了改变这一状况，我计划加强教师培训和交流，鼓励教师尝试新的教学方法和策略。我也将建立一个教师交流平台，让教师可以分享自己的教学经验和心得，共同提高教学水平。
我发现部分学生和家长对英语学习存在误解，认为英语只是一门学科，没有认识到英语作为一种国际通用语言的重要性。为了改变这一观念，我计划一些英语角和英语活动，让学生和家长亲身体验英语的实际应用和价值。我也将加强与家长的沟通，让他们了解英语学习的重要性和方法，共同为孩子的英语学习提供支持。
我在小学英语教学工作中遇到了学生个体差异大、学生缺乏兴趣、教材内容陈旧、教师缺乏创新性和灵活性以及学生和家长对英语学习存在误解等具体困难。为了改进这些问题，我计划采取个性化教学策略、引入更多与学生生活相关的英语教学内容、更材内容、加强教师培训和交流、建立教师交流平台以及英语角和英语活动等措施。通过这些努力，我相信能够提高小学英语教学效果，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。