一、营造轻松愉悦的学习氛围
小学生的心理特点是好奇、好动、好表现，教师应充分利用这一特点，营造轻松愉悦的学习氛围，让学生在这种环境中自由表达，从而激发他们的学习兴趣。在课堂上，教师可以通过游戏、歌曲、故事等方式，让学生在玩乐中学习，在玩乐中提高口语表达能力。
二、运用多样化的教学方法
单一的教学方法往往会让学生感到厌倦，教师应运用多样化的教学方法，如情景教学、角色扮演、小组讨论等，让学生在不同的教学方式中体验英语，感受英语的魅力。教师还可以通过多媒体教学资源，如视频、音频、动画等，为学生提供丰富的学习材料，激发他们的学习兴趣。
三、注重口语实践
口语表达能力的培养需要不断的实践。教师应为学生提供尽可能多的口语实践机会，如课堂对话、小组讨论、英语角等，让学生在实践中提高口语表达能力。教师还可以通过模拟真实场景，让学生在模拟环境中进行口语练习，提高他们的实际应用能力。
四、鼓励学生自主学习
自主学习是提高学生兴趣和口语表达能力的关键。教师应鼓励学生自主学习，通过制定学习计划、选择学习材料、参与学习活动等方式，让学生在自主学习中提高学习兴趣和口语表达能力。教师还可以通过评价学生的学习成果，给予他们及时的反馈和鼓励，激发他们的学习动力。
五、建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是提高学生兴趣和口语表达能力的重要保障。教师应尊重每一位学生，关注他们的学习需求，及时解答他们的疑问，给予他们充分的支持和帮助。教师还应以身作则，成为学生的榜样，引导他们养成良好的学习习惯和态度。
六、设计丰富多样的评价体系
评价是教学过程中不可或缺的一部分。教师应设计丰富多样的评价体系，包括形成性评价和终结性评价，以及个人评价、小组评价和教师评价等，让学生在评价中了解自己的学习情况，及时调整学习策略。教师还应将评价结果与学生的学习成果相结合，给予他们及时的反馈和鼓励，激发他们的学习动力。
提升小学英语教学的有效性，提高学生的兴趣和口语表达能力，需要教师在教学实践中不断探索和创新。通过营造轻松愉悦的学习氛围、运用多样化的教学方法、注重口语实践、鼓励学生自主学习、建立和谐的师生关系以及设计丰富多样的评价体系，教师可以有效地提高学生的兴趣和口语表达能力，为他们的英语学习奠定坚实的基础。