小学英语3年级听课记录
日期：XXXX年XX月XX日
班级：三年级XX班
科目：英语
教师：XXX老师
一、课程导入
本节课以一首简单的英文歌曲开始，歌曲内容与学生的日常生活息息相关，如“Good morning”和“Hello”。通过歌唱，学生们很快进入了英语学习的氛围，同时也复习了之前学过的单词和短语。
二、新课讲解
1. 动物单词学习：老师带来了许多动物玩具，如小猫、小狗、小鸟等，并逐一展示给学生们。她首先用中文介绍每种动物，然后用英文重复，并鼓励学生模仿发音。学生们对动物玩具表现出了极大的兴趣，纷纷举手想要触摸和描述这些动物。
2. 情景模拟：老师设计了一个简单的购物场景，其中涉及到一些日常用品，如“Can I help you?”、“What would you like?”等句型。学生们被分成小组，每组都有一个“商店员”和一个“顾客”。通过角色扮演，学生们不仅学习了新单词和句型，还锻炼了口语表达和团队合作能力。
三、互动游戏
1. 快速反应：老师说出一个英文单词，学生们需要迅速找到对应的动物玩具。这个游戏不仅考验了学生的听力，还锻炼了他们的反应能力。
2. 连词成句：老师给出一些单词卡片，学生们需要随机抽取并组成一句有意义的英文句子。这个游戏鼓励学生们发挥创造力，同时也帮助他们巩固了新学的单词和句型。
四、课堂小结
在课程的老师带领学生们回顾了今天学到的所有单词和句型，并通过简单的歌曲和舞蹈进行复习。学生们在轻松愉快的氛围中结束了本节课的学习。
五、听课感受
本节课给我留下了深刻的印象。老师通过生动有趣的方式，让学生们在玩乐中学习，在快乐中成长。她不仅注重知识的传授，还注重培养学生的兴趣和习惯。学生们在互动中不仅学到了知识，还锻炼了口语表达能力和团队合作能力。我相信，在这样的课堂氛围中，学生们会更加热爱英语学习，也会更加自信地表达自己。
老师还充分利用了教学资源，如动物玩具和单词卡片，使教学更加直观和有趣。这种教学方法不仅提高了学生的参与度，还加深了他们对所学内容的理解和记忆。
本节课是一次生动有趣、富有成效的学习体验。我希望更多的教师能够借鉴这种教学方式，让英语学习变得更加有趣和有效。