PEP小学英语活动设计：让英语学习更有趣更生动
一、活动名称： 英语故事会
二、活动目标：
1. 激发学生的英语学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
2. 通过故事会的形式，培养学生的团队合作和表演能力。
3. 培养学生的跨文化意识和理解，通过故事了解不同文化背景下的故事和习俗。
三、活动准备：
1. 选取适合学生水平的英语故事，确保故事内容简单易懂，富有教育意义。
2. 提前对学生进行分组，每组5-6人，每组选一位小组长。
3. 准备相关的道具和服装，以帮助学生更好地表演故事。
4. 准备一个评分表，用于记录每个小组的表演得分。
四、活动过程：
1. 故事选取与准备：教师提前选取几个英语故事，如“The Rabbit and the Turtle”，“The Ugly Duckling”等，然后分发给学生，让学生选择自己喜欢的故事进行准备。
2. 分组与分工：学生按照分组名单，自由组合成小组，每组选一位小组长。小组长负责和协调组内成员，确保每个人都有任务，如有的负责台词，有的负责道具，有的负责服装等。
3. 故事排练：学生利用课余时间，在小组长的带领下，进行故事的排练。教师可以提供一些指导，帮助学生解决排练中遇到的问题。
4. 故事表演：在学校的多功能厅或者操场上，进行故事表演。每个小组依次上台表演，其他小组作为观众，在观看表演的进行打分。
5. 评分与颁奖：表演结束后，教师根据评分表，为每个小组打分，并公布最终得分。得分最高的小组将获得“最佳表演奖”，其他小组将获得“优秀表演奖”。
五、活动延伸：
1. 故事创作：鼓励学生自己创作英语故事，并进行表演。
2. 英语角：在学校设立英语角，让学生有机会在日常生活中用英语交流，提高英语应用能力。
3. 英语戏剧比赛：全校的英语戏剧比赛，让学生有机会展示自己的英语才华。
六、活动：
通过英语故事会活动，学生们不仅提高了英语学习的兴趣，还培养了团队合作和表演能力。通过不同文化背景下的故事，学生们也增加了对不同文化的理解和尊重。在未来的教学中，我们将继续开展更多有趣的活动，让英语学习变得更加有趣和生动。