写景作文指导教案
一、教学目标
1. 让学生了解写景作文的基本要素，掌握写景作文的写作技巧。
2. 培养学生的观察能力，学会抓住景物的特点，用生动的语言描绘出美景。
3. 激发学生的写作兴趣，培养学生的审美，提高文学素养。
二、教学内容
1. 讲解写景作文的基本要素：时间、地点、人物、景物。
2. 讲解写景作文的写作技巧：抓住景物特点、运用修辞手法、运用感官描写。
3. 指导学生进行写作实践，结合具体例子，让学生掌握写景作文的写作方法。
三、教学步骤
1. 导入新课
通过欣赏一段描写景色的优美句子，引导学生感受写景作文的魅力，激发学生的写作兴趣。
2. 讲解写景作文的基本要素
时间、地点、人物、景物是写景作文的基本要素。在写作时，要注意把握这些要素，让读者能够清晰地了解你所描写的场景。
3. 讲解写景作文的写作技巧
（1）抓住景物特点：在写景时，要抓住景物的特点，用生动的语言描绘出景物的形态、色彩、声音等特征。
（2）运用修辞手法：在写作时，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更加生动有趣。
（3）运用感官描写：通过描写景物的视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官体验，让读者能够更加深入地感受你所描写的场景。
4. 指导学生进行写作实践
（1）选择一处你熟悉的景色，如公园、校园、家乡等，进行描写。
（2）按照写景作文的基本要素和写作技巧，用生动的语言描绘出景物的特点。
（3）注意运用修辞手法和感官描写，使文章更加生动有趣。
5. 范文欣赏与点评
（1）选择几篇优秀的写景作文，让学生欣赏并学习其中的写作技巧。
（2）对学生的写作作品进行点评，指出其中的优点和不足，提出改进意见。
四、教学
本节课通过讲解写景作文的基本要素和写作技巧，指导学生进行写作实践，并进行了范文欣赏与点评。希望学生在今后的写作中，能够运用所学知识，写出更加优美、生动的写景作文。也希望学生能够多观察、多感受生活中的美好，培养自己的审美，提高文学素养。
五、作业布置
1. 选择一处你熟悉的景色，写一篇写景作文，注意运用所学的写作技巧。
2. 阅读几篇优秀的写景作文，学习其中的写作技巧，并写出自己的心得体会。
3. 在日常生活中，多观察、多感受，培养自己的审美，提高文学素养。