教师应该注重培养学生的听力习惯。在日常教学中，教师应尽可能多地使用英语进行教学，让学生沉浸在英语环境中，逐渐适应英语的语音、语调和语速。教师还可以通过播放英语歌曲、故事和对话等听力材料，让学生在轻松愉快的氛围中提高听力水平。
教师应该注重培养学生的听力技巧。在听力教学中，教师应教授学生如何抓住关键词、理解大意、猜测词义、推断答案等技巧。这些技巧有助于学生更好地理解听力材料，提高听力理解能力。教师还可以通过模拟考试和练习，让学生在实践中掌握这些技巧。
第三，教师应该注重培养学生的听力兴趣。教师可以通过设计有趣的听力活动，如听力游戏、听力竞赛等，激发学生的学习兴趣。教师还可以通过引入与学生生活相关的听力材料，如新闻、广告、天气预报等，让学生感受到英语听力的实用性和趣味性。
第四，教师应该注重培养学生的自主学习能力。教师可以引导学生自主寻找听力材料，如英语电影、电视剧、广播等，让学生在课余时间进行听力练习。教师还可以通过建立听力学习小组，让学生互相交流学习心得，共同提高听力水平。
教师应该注重培养学生的自信心。在听力教学中，教师应鼓励学生积极参与听力活动，不要害怕犯错。教师还应及时给予学生反馈，表扬学生的进步，帮助学生建立自信心。
小学英语听力教学应注重培养学生的听力习惯、听力技巧、听力兴趣和自主学习能力，同时关注学生的自信心。通过这些努力，学生将能够轻松掌握听力技巧，提升学习效果。
除了以上提到的建议，教师还可以通过以下方式进一步提高小学英语听力教学的效果：
1. 利用多媒体技术：教师可以利用多媒体技术，如投影仪、电脑等，播放听力材料，让学生更加直观地理解听力内容。
2. 引入文化背景知识：在听力教学中，教师可以引入相关的文化背景知识，帮助学生更好地理解听力材料中的文化元素。
3. 设计分层教学活动：教师可以根据学生的听力水平，设计不同难度的听力活动，让每个学生都能在适合自己的难度范围内提高听力水平。
4. 鼓励家长参与：教师可以鼓励家长在家与孩子进行英语对话，或者播放英语听力材料给孩子听，形成家校合作，共同提高孩子的英语听力水平。
小学英语听力教学需要注重培养学生的听力习惯、技巧、兴趣和自主学习能力，同时关注学生的自信心。通过引入多媒体技术、文化背景知识、设计分层教学活动和鼓励家长参与等方式，教师可以进一步提高小学英语听力教学的效果。