一、营造轻松愉悦的学习氛围
一年级的学生年纪小，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在教授课文时，可以适当地引入一些生动有趣的元素，如动画、音乐、游戏等，以营造轻松愉悦的学习氛围，让学生更加投入地参与到学习中来。
二、注重朗读和背诵
一年级的学生在语言表达和记忆方面还有待提高，在教学中要注重朗读和背诵。通过多次朗读和背诵，不仅可以帮助学生熟悉课文，提高语言表达能力，还能培养学生的语感和语调，为今后的语文学习打下坚实的基础。
三、注重字词教学
一年级的学生在字词方面需要重点掌握，在教学中要注重字词教学。可以通过拼音、图片、实物等多种方式帮助学生记忆和理解字词，同时还可以通过词语搭配、词语辨析等方式，加深学生对字词的理解和运用。
四、注重课文讲解
课文是语文学习的基础，在教学中要注重课文讲解。可以通过分段讲解、提问、讨论等方式，帮助学生理解课文的内容，掌握课文的主题和中心思想。还可以通过课文中的故事情节、人物形象等，引导学生感受课文的情感和氛围，培养学生的情感体验和审美意识。
五、注重课堂互动
课堂互动是教学的重要组成部分，可以帮助学生更好地参与到学习中来。在教学中，可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动思考和交流，激发学生的学习兴趣和创造力。还可以通过课堂互动，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
六、注重课后作业
课后作业是巩固学习成果的重要环节，在教学中要注重课后作业。可以通过布置朗读、背诵、字词练习、阅读理解等作业，帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。还可以通过作业批改、反馈等方式，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
一年级语文课文的教学需要注重营造轻松愉悦的学习氛围，注重朗读和背诵，注重字词教学，注重课文讲解，注重课堂互动，注重课后作业等方面。只有将这些方法和技巧综合运用，才能让学生更好地掌握语文知识，提高语文能力。教师还需要根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，让教学更加贴近学生的实际需求，让学生的学习更加高效和有趣。