一、教学技巧
1. 激发兴趣
一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在教学中，可以通过设置情境、引入故事、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂活动。
2. 图文并茂
一年级学生的形象思维较强，对于图文并茂的内容更容易接受。在教学中，可以运用图片、图表、实物等教具，帮助学生更好地理解课文内容，提高教学效果。
3. 启发式教学
一年级学生处于认知发展的关键时期，需要通过启发式教学来引导学生主动思考、探究问题。在教学中，可以引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的思维能力。
4. 互动式教学
一年级学生好奇心强，喜欢与人交流。在教学中，可以采用互动式教学，让学生积极参与课堂讨论、小组合作等活动，提高学生的参与度和学习效果。
二、课堂管理方法
1. 建立课堂规则
一年级学生处于自我控制能力较弱的阶段，需要建立明确的课堂规则来规范学生的行为。在教学中，可以制定课堂纪律、行为规范等规则，让学生明确知道哪些行为是允许的，哪些行为是不允许的。
2. 营造良好氛围
一年级学生容易受到课堂氛围的影响，一个良好的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣和积极性。在教学中，可以通过表扬、鼓励、奖励等方式，营造一个积极、和谐、愉悦的课堂氛围。
3. 关注学生表现
一年级学生处于成长阶段，需要关注他们的表现和发展。在教学中，要时刻关注学生的表现，及时给予指导和帮助，让学生感受到老师的关心和支持。
4. 及时反馈
一年级学生需要及时了解自己的学习情况和进步情况，以便及时调整学习方法和策略。在教学中，要及时给予学生反馈，让学生知道自己的学习状况，以便及时调整学习方法和策略。
上好一年级语文课需要注重教学技巧和课堂管理方法的结合。在教学技巧方面，可以通过激发兴趣、图文并茂、启发式教学、互动式教学等方式，提高教学效果；在课堂管理方面，可以通过建立课堂规则、营造良好氛围、关注学生表现、及时反馈等方式，规范学生的行为，提高学生的学习效果。教师还需要根据学生的实际情况，不断调整教学方法和策略，以达到更好的教学效果。