每日一练：教师资格考目解析
1.针对教学形式，某大学通过摸底考试将学生分为A、B、C三个层次，并根据这一结果将学生编入不同的教学班，教师根据能力进行有针对性的教学。这种分层教学模式属于哪一种呢？（ ）
A.道尔顿制度 B.弹制 C.分层教学 D.复式教学
答案：C。这种根据学生水平进行分层教学的形式称为分层教学。
2.小红认为考试结果主要取决于运气而非自身努力，她的归因方式如何解析？（ ）
A.这是内部的、不可控的、稳定的归因 B.这是内部的、可控的、稳定的归因
C.这是外部的、不可控的、不稳定的归因 D.这是外部的、可控的、不稳定的归因
答案：C。小红认为结果是外部因素（运气）导致的，而且她认为这个因素是不可控的，因此答案选C。
3.小何性格活泼好动，但做事缺乏持久性。关于他的气质类型及教育策略判断正确的是？（ ）
A.多血质：鼓励他参与多种活动，同时培养稳定专注的品质 B.胆汁质：提醒他控制情绪，遵守秩序
C.黏液质：多给予正面评价，提高积极性 D.抑郁质：鼓励社交，避免封闭自我
答案：A。小何的性格特点符合多血质类型，因此教育策略应提供多种活动机会并培养稳定专注的品质。
4.教育的宗旨在于为所有社会成员提供平等的教育机会。这种平等体现在哪些方面？这反映了教育的哪一特性？（ ）
A.化 B.单一化 C.崇高化 D.多元化
答案：A。教育要为所有成员提供平等的机会，包括入学、资源和结果平等，这主要体现了教育的化特性。
5.在教学设计过程中，哪一个步骤是设计师必须首先处理的？（ ）
A.确定教学内容 B.确定教学目标 C.确定教学评价方式 D.确定教学方法
答案：B。教学目标是教学设计的基础和核心，因此必须首先确定。
每日一练：教师题目解析
1.下列哪一项属于学习现象？（）
A.看到酸梅唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影人物的行为
答案：D。学习是后天通过经验或练习形成的，儿童模仿电影人物的行为属于学习现象。
2.根据加涅的学习结果分类，掌握运用概念和规则的能力属于哪一种？（）
A.概念学习 B.辨别学习 C.智慧技能 D.认知策略
答案：C。运用概念和规则的能力属于智慧技能。
3.学生掌握了“四边形”的概念，这种学习属于哪一种？（）
A.连锁学习 B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习
答案：B。掌握“四边形”的概念属于概念学习。
4.条件刺激能够引发的反应不限于特定刺激，类似刺激也能引发条件反应，这叫什么现象？（）
A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化
答案：D。条件刺激的泛化现象是指其他与条件刺激相似的刺激也能引发条件反应。
5.乘坐校车时，系好安全带可以中止刺耳的提示噪音，这属于哪一种强化方式？（）
A.负强化 B.正强化 C.替代强化 D.自我强化
答案：A。系好安全带中止了噪音，这属于负强化，即通过移除不利因素来加强行为。