举例子的说明方法公式,用简单易懂的例子帮你快速掌握这种写作技巧

19、张阿姨和李阿姨一同前往夜市进行购物,张阿姨看中了一件衣服,而李阿姨则看中了一双鞋子。然而,她们两人的钱包都不足以支付这些商品的价格。假设李阿姨愿意借钱给张阿姨用于购买衣服,那么她将剩余30元。相反,如果张阿姨借钱给李阿姨用于购买鞋子,那么她将剩余150元。已知这件衣服的价格是这双鞋子价格的2.5倍。请问这件衣服的价格是多少元?这双鞋子的价格又是多少元?

这道题目看似复杂,但通过运用方程式进行解答,问题便迎刃而解。首先,我们需要关注这一关键信息:这件衣服的价格是这双鞋子的2.5倍。因此,我们可以设定一双鞋子的价格为x元,那么衣服的价格就可以表示为2.5x元。接下来,根据题目的描述,她们两人的钱都不足以购买心仪的商品。如果张阿姨借钱给李阿姨购买衣服,那么张阿姨将剩余30元。这意味着张阿姨购买了一件衣服,花费了2.5x元,而李阿姨则剩余30元。这两个金额的总和就是她们原本的总金额,这一点是否清晰呢?

再来看这一部分内容:如果张阿姨借钱给李阿姨购买鞋子,那么张阿姨将剩余150元。李阿姨购买一双鞋子的花费为x元,而张阿姨剩余150元。x元加上150元同样也是她们的总金额。左右两边都是她们的总金额,我们可以据此列出等式,以便更清晰地理解问题。

假设一双鞋子的价格为x元,一件衣服的价格为2.5x元。根据题目的描述,左边是购买一件衣服后剩余的30元,右边是购买一双鞋子后剩余的150元。通过解这个等式,我们可以得出x等于80元,也就是说,一双鞋子的价格是80元,一件衣服的价格是200元。

有人可能会问,这道题目是否能够求出张阿姨和李阿姨一共有多少钱?实际上,这个问题很难直接求出答案,因为存在多种可能的答案。为了更好地理解这个问题,我们可以通过绘制图表进行分析。请仔细观察以下内容。从图表的最上方可以看出,这里的鞋子代表一份,而衣服则是2.5份,即2.5倍的关系。将这一信息整合到图表中,再从竖直方向来看,张阿姨购买了一件衣服,而李阿姨剩余了这么多钱。再来看这一部分,李阿姨可以购买一双鞋子,而张阿姨剩余了150元。这些信息是否清晰易懂?

第二组图表展示了她们的总金额,即衣服的价格再加上30元。第三组图表则显示了她们的总金额,即一双鞋子的价格,再加上150元。这个剩余的150元就是她们的总金额。然而,如果你希望通过算术方法解决这个问题,可能会比较困难,而方程式则提供了一种更为简单的方法,尽管解方程的步骤可能需要更多的时间和精力。

我们可以随意举一个例子来说明。比如,李阿姨原本有多少钱?你可以选择一个比30元多的数字,比如50元。那么张阿姨有多少钱呢?是180元。有人可能会问,这个数字是如何计算出来的?对此,有兴趣的读者可以自行尝试计算。以50元为例,50元减去30元等于20元,张阿姨给了李阿姨20元,因此张阿姨原本有180元。反过来也可以进行计算。

李阿姨还可以有60元,那么张阿姨有多少元呢?是170元。再比如,李阿姨有70元,那么张阿姨有多少元呢?是160元。这些例子都遵循一定的规律,读者可以自行观察和总结。