当大宝度过了一岁的阶段，那个曾经软萌可人、任凭父母安排的小宝贝，逐渐展现出令人头疼的一面。
在上楼的过程中，他坚持要走在父母的前方，如果父母比他先到达家门口，他会因此陷入大哭大闹的情绪；床的右侧角落里放置的玩偶兔子，必须每天晚上都安放在那个特定的位置；当妈妈穿着爸爸的拖鞋时，他便会立刻要求妈妈脱下来并归还给爸爸；他们坚持使用固定的水杯喝奶、固定的碗吃饭，乘坐交通工具时必须坐在固定的一侧，下车时也必定要从那一侧的车门离开……
面对这些行为，我只能不断安慰自己，没关系，毕竟他们都是亲生的孩子，虽然表现出一些类似强迫症的症状，但作为父母，我只能选择忍耐并耐心引导。
然而，当二宝也满一岁后，同样的行为模式开始出现，这让我这位母亲瞬间感到无比的焦虑。
直到我通过查阅相关资料，了解了蒙特梭利博士提出的“秩序敏感期”理念，才意识到，原来是我误解了这两个孩子的行为。
秩序敏感期：通常在2至4岁期间最为显著
我们的孩子并不是在无理取闹，而是他们正处于2至4岁的阶段，进入了秩序敏感期。实际上，这是他们通过自身努力构建世界逻辑、培养自我意识的重要阶段。
这里的“秩序”，不仅仅是指物品应该放置在适当的位置，还包括遵循生活规律，理解事物之间的时间、空间关系，以及它们彼此之间的联系。在这个阶段的孩子，对于物品的摆放位置、动作发生的顺序、人物的出场顺序、物品的所有权等方面，都有着近乎严苛的要求。
这就解释了为什么孩子们会因为微小的不顺心而爆发强烈的情绪。对他们而言，这意味着打破了他们所建立的事物逻辑，从而严重威胁到他们的安全感。
如何巧妙地应对秩序敏感期？
秩序敏感期可以分为三个不同的阶段：首先，孩子会因为秩序被破坏而表现出哭闹的行为，一旦秩序得到恢复，他们会立刻安静下来；其次，他们会为了维护内心的秩序而说“不”，学会拒绝也标志着他们的自我意识开始萌芽；最后，他们自己的解决方式是：要求一切重新开始，以维护秩序。
蒙特梭利博士认为，敏感期是天性，是一种深刻的心理需求。因此，面对这样的孩子，父母最应该采取的态度是尊重和顺应，而不是强行破坏他们内心的规则。
仔细回想，秩序敏感期其实可以成为父母教育的有利工具。我暗中帮助孩子们建立了许多秩序——睡前刷牙、晚安故事、整理玩具、将脱下的衣服整齐地摆放在固定位置……
这些在父母引导下建立的、良好的、符合预期的秩序，不仅能让孩子感受到真正的平静和安全感，还能帮助他们更好地适应环境，变得更加独立和自信。事物的秩序和规律有助于孩子建立最初的逻辑感，提升他们的认知能力。他们越早地构建内心的规则，对于他们将来适应家庭的规则、学校的规则、社会的规则都将大有裨益。
父母也可以适当“任性”一些
当然，作为父母，我们也不必完全被孩子的需求所左右。如果满足孩子遵守秩序的行为需要付出巨大的精力或物力，那么偶尔打破一两次秩序也是可以接受的。只要我们耐心地安慰他们、引导他们，让他们逐渐明白，自己并不是世界的中心，世界的规则也并非由自己决定，生活本就充满了不完美之处。