对于初涉初一学段的学生们，首先需熟练掌握从修辞技巧的角度去分析句子。在初一的现代文考试中，修辞手法的鉴赏是常考内容。语文教材在初一年级的第一课《春》之后，就介绍了比喻这种修辞手法，而在《济南的冬天》之后，又讲解了拟物这一修辞技巧。在家长陪同孩子预习时，可特别留意这些内容，因为家长们大多能轻松理解，并能有效地为孩子进行讲解，帮助孩子初步理解并掌握比喻和拟物在修辞中的运用。
我在此以实例来解释如何赏析含有修辞手法的句子。
例如（1）：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话运用了比喻的修辞手法。它巧妙地将红花、粉花、白花比作“火”、“霞”、“雪”，这种比喻富有想象力，不仅生动地展现了花色的鲜艳和花态的繁茂，同时也传达了作者对春天的热爱之情。
总结：
1. 需要辨认句子中运用的修辞手法。
2. 理解这种修辞手法在句子中的具体含义和表达效果。
再如（2）：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这段文字运用了拟物的修辞手法。桃树、杏树、梨树仿佛有了人的行为和情感，争相开花，展现了春天万物复苏的生动景象。