王老师认为，仿写是写作练笔的有效途径。他分享了九年级下册语文教材中的两首词《行香子》（北宋·秦观）和《丑奴儿·书博山道中壁》（南宋·辛弃疾）作为仿写的范本。他鼓励同学们发挥才华，选择其中一首进行仿写，内容上贴近日常生活，真实抒发自己的情感；形式上要句末押韵，平仄暂不考虑。
看到王老师的仿写邀请，同学们纷纷踊跃参与。让我们一起来欣赏杭州市丁兰实验中学同学们精彩的仿写作品吧。
《行香子》仿写作品展示：
同学们在王老师的指导下，创作出了许多富有情感和韵味的《行香子》仿写作品。他们的作品描绘了乡村、校园、生活的美好景象，展现了青春少年的豪情壮志和家国情怀。每一首词都充满了生机和活力，展现了同学们对诗词的热爱和才华。
《丑奴儿》仿写作品展示：
同学们在仿写《丑奴儿》时，结合自身经历和情感，创作出了许多感人至深的作品。他们用自己的笔触表达了成长中的困惑、奋斗的决心、家国的情怀等。每一首词都充满了真挚的情感和深刻的思考，展现了同学们对生活和人生的独特理解。
点评：读着同学们仿写的作品，我深感震撼。同学们在王老师的指导下，不仅深入学习了古诗词，还能够学以致用，付诸笔端。他们的作品内容紧密联系实际生活，情感真挚，措辞古雅，展现出了同学们的才华和潜力。这样的创作输出，无疑会引起更加巨量的诵读输入。
本期节目通过“名师观察团”的引导，让同学们在仿写古诗词的过程中，感受到了文化的魅力。希望同学们继续努力，为传承和发扬文化贡献自己的力量。
希望这篇文案符合您的要求。