窍门一：自然融入，避免刻意
在作文中运用好词好句，最忌讳的就是刻意为之，给人一种“为了用而用”的感觉。在选词造句时，首先要考虑的是这个词或句子与文章内容的契合度。如果某个词或句子能够自然地融入文章，那么就可以放心使用。例如，在描述春天的景色时，可以用“春暖花开，万物复苏”这样的句子，而不是生硬地插入“我使用了好词好句”。
窍门二：恰到好处，避免堆砌
一篇好的作文，不是靠堆砌好词好句来完成的。如果一篇文章里充满了各种华丽的辞藻，但内容空洞无物，那么这样的作文只能说是失败的。在运用好词好句时，要恰到好处，既要突出文章的重点，又要避免过于堆砌。例如，在描述一个人的性格特点时，可以用“他性格沉稳，做事有条不紊”这样的句子，而不是连续使用多个形容词来堆砌。
窍门三：情感共鸣，避免机械
好的作文，不仅要让读者看到作者的文字，更要让读者感受到作者的情感。在运用好词好句时，要考虑到它们是否能够引起读者的情感共鸣。如果一个词或句子只是机械地出现在文章中，那么即使它再华丽，也难以打动人心。例如，在描述一段友情时，可以用“他们之间的友情，就像一盏明灯，照亮了彼此的人生道路”这样的句子，这样的句子不仅有情感，而且能够引起读者的共鸣。
五年级的学生在作文中运用好词好句时，需要掌握以上三个窍门：自然融入、恰到好处、情感共鸣。只有这样，才能避免生硬的使用，让作文更加生动、有趣。学生还需要注意，好词好句只是作文的点缀，更重要的是要写出真实、有深度的内容。
例如，在描述一次难忘的旅行时，可以这样写：“那次旅行，我遇到了一个美丽的海滩，夕阳下的海面波光粼粼，仿佛整个世界都静止了。我在那里度过了一个难忘的下午，感受到了大自然的美丽和宁静。”这样的句子既自然又充满了情感，能够让读者感受到作者的真实感受。