许多同学都喜欢炫耀自己的游戏等级，在新手面前展示实力，或是反复挑战游戏中的Boss，体验等级上的优越感。
例如，顶着游戏里的“最强王者”“无敌战神”的称号，用女朋友的手机去“炸鱼”，这种体验想必很多人都曾有过。
对于到留学的人来说，面对与相关的课程时，他们往往表现得如同游戏中的王者面对青铜菜鸟一般轻松自如。考试对于他们来说，往往只需一根手指就能轻松过关。甚至有可能成为助教，结识异国的小学妹。
事实真的如此吗？人上这种课就能轻松拿高分，一刀999吗？
对于的中文课程，主要分为语言课和文学课。在语言课上，教授拼音和简单问候的内容对于母语为中文的同学来说，拿下初级、中级课程轻而易举。很多人可能会想，这么简单的课程，岂不是分分钟就能拿到高分，GPA一路飙升？
实际情况并非如此。因为母语为中文或者有中文背景的同学一般是不能选择这些基础课程的，学校对此有限制。
虽然语言课无法选择，但对于想要研究文化、历史、电影和古诗等文学课的同学来说，基本上是可以随意选择的。这些文学课的难度比想象中的要大很多。
这些课程是文学课程而非语言课程，为了照顾不同文化背景、不会中文的学生，上课一般使用英文，作业和课堂交流也需要用英语完成。这样一来，母语为中文的同学的语言优势将不复存在。
不同文化背景、不同时代的人对历史事件和人物的研究角度也会不同。在国内学到的关于各朝代、名人、事件的观点，在国外可能会产生误导，使你在写论文时难以写出教授期望看到的答案。
以几个例子来说明：
在关于盐和铁的垄断的争论中，不同的观点是如何表达的？这场争论与中亚的军事安全有何关联？
《史记》中对匈奴的描述是怎样的？与《盐铁论》以及张骞的描述有何不同？
从李白的《战城南》这首诗中，你能了解到唐朝在中亚的哪些军事行动？
面对这样的问题，你觉得你能轻松拿到高分吗？有的同学选择这样的课程是为了通过另一个的视角来了解。梁漱溟曾说：“要了解文化，我们必须能够充分观察人类过去的历史和未来，并在那里发现文化的价值。”从另一个的视角了解当然没有问题，但一定要保持谦虚和开放的态度来听课。不能因为自己母语是中文就轻视课程或者。否则可能会拿不到高分还会被同学嘲笑。毕竟你是班里为数不多的人之一，很可能会经常被点名回答问题或者请教问题哦！