小学生记好词好句是提升语文水平的重要途径。以下三个趣味方法，不仅能帮助孩子记住好词好句，还能激发他们对语文学习的兴趣。
方法一：制作“好词好句”卡片
为了让孩子更好地记住好词好句，家长可以指导孩子制作“好词好句”卡片。让孩子挑选一些他们喜欢的或者觉得有用的词句，抄写在卡片上。然后，在卡片的另一面，写下这些词句的出处、解释和例句。这样，孩子每次看到卡片时，都能复习到这些词句，加深记忆。
家长还可以与孩子一起制作这些卡片，将这个过程变成一个亲子活动。孩子可以在家长的指导下，挑选自己喜欢的词句，并尝试自己解释和造句。这样不仅能让孩子记住好词好句，还能增进亲子关系，提高孩子对语文学习的兴趣。
方法二：创建“好词好句”笔记本
除了制作卡片，家长还可以指导孩子创建一个“好词好句”笔记本。孩子可以将每天学到的新词句摘抄到这个笔记本上，并写下自己的感想和体会。这样，孩子不仅可以记住这些词句，还能锻炼自己的写作能力和思考能力。
家长可以定期与孩子一起回顾这个笔记本，讨论其中的词句，让孩子分享自己的感想和体会。这样不仅能让孩子更深入地理解这些词句，还能培养孩子的批判性思维能力。
方法三：通过游戏学习
游戏是孩子的天性，通过游戏学习是一种非常有效的方式。家长可以设计一些与好词好句相关的游戏，如“词语接龙”、“词语猜谜”等，让孩子在游戏中学习和记住好词好句。
例如，家长可以与孩子一起玩“词语接龙”游戏，一人说一个词，下一个人要接着说一个与这个词尾字相同的词。这样不仅能让孩子记住更多的词句，还能锻炼他们的反应能力和词汇量。
家长还可以与孩子一起制作一些与好词好句相关的手工制品，如词语拼图、词语卡片等，让孩子在动手的过程中学习和记住好词好句。
通过制作“好词好句”卡片、创建“好词好句”笔记本和通过游戏学习这三种趣味方法，家长可以帮助孩子更好地记住好词好句，提高语文水平。这些方法还能激发孩子对语文学习的兴趣，培养他们的创造力和思维能力。