写作时，首先明确文章的主题，即“有趣的一件事”。然后，按照以下结构展开：
1. 开头（约50字）：以引人入胜的方式开启故事，例如，描述一个孩子突然发现了一个有趣的日常现象或经历。
示例：“有一天，小明在公园里玩耍时，突然发现了一只正在追逐蝴蝶的小松鼠，这引起了他的极大兴趣。”
2. 主体（约700字）：详细描述这个事件，包括孩子的观察、思考、行动和结果。可以使用对话、内心独白、动作描述等手法，让故事更加生动。
示例：“看到小松鼠的可爱模样，小明忍不住想靠近它。他悄悄地跟在小松鼠后面，观察它如何追逐蝴蝶。小松鼠时而快速奔跑，时而停下来仔细观察，让小明觉得非常有趣。他想，如果自己是那只小松鼠，会是什么感觉呢？于是，他试着模仿小松鼠的动作，虽然有些笨拙，但也乐在其中。这时，小松鼠突然停下来，转身看着小明，似乎对他的行为感到好奇。小明被吓了一跳，但他也意识到，自己和小松鼠之间建立了一种特别的联系。”
3. 结尾（约75字）：事件，并点明它为什么有趣，以及孩子从中学到了什么。
示例：“这次有趣的经历让小明学到了很多，他明白了自然界中生物之间的奇妙关系，也体验到了与小动物亲近的快乐。每当想起那天在公园里的小松鼠，他都会忍不住微笑，因为那是他最有趣的一天。”
以上是一个简短的写作示例，旨在展示如何快速、有趣地描述一件事。在实际写作中，可以根据孩子的具体情况和兴趣进行调整，确保故事既有趣又适合孩子的年龄和认知水平。鼓励孩子发挥想象力，将自己的经历和感受融入到故事中，使文章更加个性化。