四年级四字成语及意思详解
1. 亡羊补牢
解释：比喻出了问题后想办法补救，可以防止继续受损失。
出处：《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
示例：这次考试没考好，要经验教训，亡羊补牢，争取下次考得好。
2. 守株待兔
解释：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
出处：汉·王充《论衡·书虚》：“守株待兔，冀复得兔。”
示例：我们不能像守株待兔那样，总是指望不劳而获。
3. 画龙点睛
解释：比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容更加生动有力。
出处：北朝·颜之推《颜氏家训·文章》：“插羽挥毫，辄多振采，固以扬眉而谈粲，亦乃傍覩其画龙点睛。”
示例：这篇作文中，最后一句起到了画龙点睛的作用，使整篇文章更加精彩。
4. 井底之蛙
解释：比喻见识狭窄的人。
出处：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
示例：我们不能像井底之蛙一样，只看到眼前的世界，要开阔眼界，了解更多的知识。
5. 狐假虎威
解释：比喻倚仗别人的威势人。
出处：《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天帝使我长百兽……’虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”
示例：他倚仗着老板的威势，在公司里狐假虎威，欺负同事。
6. 刻舟求剑
解释：比喻拘泥固执，不知变通。
出处：《史记·屈原贾生列传》：“刻舟求剑，比喻拘泥不知变通。”
示例：时代在变，我们不能刻舟求剑，要灵活应对，才能适应社会的变化。
以上是一些四年级常用的四字成语及其解释和示例，希望能帮助孩子们更好地理解和记忆这些成语，而不是死记硬背。学习成语时，建议结合具体的语境和故事，这样更容易理解和记忆。也可以通过阅读、写作等方式，将这些成语应用到实际中，加深对它们的理解和记忆。