《小猪唏哩呼噜》是一本深受孩子们喜爱的童话故事，其中蕴含了许多四字成语。在亲子共读时，家长可以通过以下方式教授孩子这些成语：
1. 故事情境导入：在讲述故事的过程中，当遇到某个四字成语时，家长可以先描述故事中的情境，然后问孩子：“你知道这里用的是什么成语吗？”这样，孩子会更有兴趣去了解这个成语。
2. 成语解释与示例：当遇到成语时，家长可以先解释成语的意思，然后给孩子举一个例子，比如“七嘴八舌”可以解释为“很多人同时说话，意见很多”，并举例说：“比如在课堂上，老师问了一个问题，大家都七嘴八舌地讨论起来。”
3. 互动问答：在讲述完故事后，家长可以问孩子：“你觉得故事中的哪个情节可以用哪个成语来形容？”或者“你知道哪个成语和‘勇敢’的意思相近吗？”这样的问题可以激发孩子对成语的思考和兴趣。
4. 成语接龙：在共读结束后，家长可以和孩子一起玩成语接龙的游戏，比如家长说“七嘴八舌”，孩子接“舌剑唇枪”，这样不仅可以巩固学到的成语，还能增加亲子间的互动和乐趣。
5. 成语卡片：家长可以制作一些成语卡片，卡片上写有成语、解释和相关的图片或故事。在共读时，每当遇到成语，就拿出相应的卡片，让孩子更直观地理解成语的含义和用法。
6. 生活中的应用：家长可以引导孩子在生活中寻找和使用成语，比如在描述一件事时，问孩子：“你觉得这里可以用哪个成语来形容？”或者当孩子做了一件勇敢的事，可以表扬他：“你真是个‘勇往直前’的孩子！”
7. 定期复习：为了让孩子更好地记住这些成语，家长可以定期和孩子一起复习之前学过的成语，比如每周选择一个成语，让孩子讲述一个包含这个成语的故事或情境。
8. 鼓励孩子主动使用：当孩子主动在日常生活中使用成语时，家长要及时给予肯定和鼓励，这样可以增加孩子使用成语的积极性和自信心。
通过以上的方法，家长可以在亲子共读《小猪唏哩呼噜》时，有效地教授孩子其中的四字成语，并培养孩子对成语的兴趣和使用能力。