牛津小学英语三年级单词趣味记忆游戏分享

游戏一：单词接龙

这个游戏需要学生们分成几个小组，每个小组轮流说出一个单词，下一个小组需要说出一个以当前小组最后一个单词的最后一个字母开头的单词。例如，第一个小组说“apple”，第二个小组可以说“egg”，第三个小组可以说“green”等。哪个小组说不出单词或者说的单词不符合规则，就算失败。这个游戏不仅考验学生的词汇量，还考验他们的反应速度和团队合作精神。

游戏二：单词拼图

准备一些单词的拼图卡片，每个卡片上都是一个单词的一部分，比如“c-a-t”这样的卡片三张。学生们需要将这些卡片组合成完整的单词。例如，学生们可能会拿到“c-a-t”、“a-p-p”、“e-l-e”等卡片，他们需要将这些卡片组合成“cat”、“apple”、“elephant”等单词。这个游戏不仅帮助学生记忆单词，还锻炼了他们的空间思维和组合能力。

游戏三：单词连连看

这个游戏可以借鉴电脑游戏中的“连连看”玩法。在黑板上或者纸上写下很多单词，然后让学生们用线将两个相同的单词连起来。学生们需要快速找到相同的单词并连起来，看谁能在规定时间内找到最多的相同单词。这个游戏不仅考验学生的词汇量，还考验他们的观察力和反应速度。

游戏四：单词宝藏

这个游戏需要学生们在教室里或者校园内寻找带有指定单词的物品。例如，学生们需要找到带有“apple”这个单词的物品，可能是苹果、苹果图案的笔、苹果图案的书签等。学生们需要快速找到这些物品，并把它们收集起来。这个游戏不仅帮助学生记忆单词，还锻炼了他们的观察力和实践能力。

游戏五：单词剧场

学生们分组，每组选择一个单词，然后编排一个小短剧，短剧中要尽可能地使用到这个单词。例如，学生们选择了“dance”这个单词，他们就可以编排一个跳舞的短剧，短剧中的人物可以边跳舞边说：“I like to dance.”这个游戏不仅帮助学生记忆单词，还锻炼了他们的创造力和表演能力。