三年级：
学习目标：
1. 掌握基础英语单词，如动物、颜色、形状等。
2. 学会使用简单的英语句子描述事物。
3. 培养对英语单词的兴趣和敏感性。
学习方法：
1. 通过图片和实物学习单词，建立词汇与实物的联系。
2. 使用简单的英语歌曲和故事，增加学习的趣味性。
3. 进行日常英语对话练习，如问候、自我介绍等。
评估方式：
1. 通过单词卡片测试学生的单词记忆情况。
2. 观察学生在日常对话中的英语使用情况。
3. 定期进行小测验，检查学生的学习进度。
四年级：
学习目标：
1. 扩大词汇量，包括学校用品、家庭用品、食物等主题。
2. 学会使用简单的英语句子描述日常活动。
3. 培养英语阅读的兴趣，提高阅读理解能力。
学习方法：
1. 通过故事书、绘本等增加词汇量。
2. 进行英语角活动，鼓励学生用英语交流。
3. 布置简单的英语作业，如写句子、写短文等。
评估方式：
1. 通过词汇测试评估学生的词汇量。
2. 观察学生在课堂和英语角活动中的表现。
3. 评估学生的英语作业完成情况。
五年级：
学习目标：
1. 掌握更多复杂的英语单词，包括自然、季节、节日等主题。
2. 学会使用英语描述事件和表达自己的观点。
3. 提高英语听力和口语能力。
学习方法：
1. 通过英语电影、纪录片等提高听力。
2. 英语辩论、演讲等活动，提高学生的口语能力。
3. 布置英语日记等写作任务，提高学生的写作能力。
评估方式：
1. 通过听力测试评估学生的听力水平。
2. 观察学生在英语辩论、演讲等活动中的表现。
3. 评估学生的英语日记等写作任务。
六年级：
学习目标：
1. 掌握更多高级英语单词，包括科学、历史、地理等主题。
2. 学会使用英语进行深入的讨论和写作。
3. 提高英语阅读和写作能力。
学习方法：
1. 通过阅读英语原著、杂志等提高阅读水平。
2. 英语研讨会、写作比赛等活动，提高学生的英语写作能力。
3. 布置英语研究报告等长期项目，培养学生的研究能力。
评估方式：
1. 通过阅读理解测试评估学生的阅读水平。
2. 观察学生在英语研讨会、写作比赛等活动中的表现。
3. 评估学生的英语研究报告等长期项目。
通过这样一个渐进式的学习方案，小学3至6年级的学生可以逐步建立起坚实的英语基础，为未来的英语学习打下坚实的基础。