大班幼儿常规教学计划：建立良好作息与课堂纪律

一、教学目标

1. 引导幼儿建立规律的作息习惯，培养幼儿的自律性。

2. 增强幼儿的课堂纪律意识，培养幼儿的规则意识。

3. 提高幼儿的自我管理能力，为将来的学习生活奠定良好的基础。

二、教学内容与方法

1. 规律作息的培养

（1）制定每日作息表，包括起床、洗漱、用餐、活动、午休、阅读、游戏和就寝的时间。

（2）通过日常示范和讲解，引导幼儿理解并遵守作息表。

（3）设立奖励机制，鼓励幼儿按时按量完成每日任务。

2. 课堂纪律的强化

（1）明确课堂规则，如保持安静、专心听讲、举手发言等。

（2）通过故事、儿歌等形式，生动形象地引导幼儿理解并遵守课堂规则。

（3）教师以身作则，树立良好的榜样，引导幼儿模仿。

（4）设立纪律监督员，由幼儿轮流担任，增强幼儿的责任感和自律性。

3. 自我管理的提升

（1）通过游戏、活动等方式，培养幼儿的自我管理能力，如整理玩具、收拾书包等。

（2）鼓励幼儿自我反思，找到自己的优点和不足，并努力改正。

（3）设立“小小值日生”活动，让幼儿参与班级的日常管理，如打扫卫生、分发餐具等，提高幼儿的责任感和集体荣誉感。

三、教学评估与反馈

1. 设立评估标准，包括作息规律、课堂纪律和自我管理能力等方面。

2. 定期进行评估，了解幼儿的学习情况和进步情况。

3. 针对评估结果，及时调整教学计划和方法，以满足幼儿的学习需求。

4. 及时向家长反馈幼儿的学习情况，共同促进幼儿的发展。

四、教学延伸与拓展

1. 鼓励幼儿在家中也能按照幼儿园的作息规律进行生活，形成良好的生活习惯。

2. 在家中设立“小小值日生”活动，让家长参与到幼儿的管理中来，提高幼儿的自我管理能力。

3. 定期开展“我是纪律小标兵”活动，让幼儿通过竞赛、展示等方式，增强自我管理和纪律意识。

4. 鼓励幼儿参与社区活动，如公益劳动、环保活动等，培养幼儿的社会责任感和集体荣誉感。

五、

通过本教学计划，我们旨在帮助大班幼儿建立良好的作息习惯，增强课堂纪律意识，提高自我管理能力。我们也希望通过家园合作、社区实践等方式，让幼儿在实践中不断成长，为将来的学习生活奠定良好的基础。