PEP小学六年级英语上册教学计划：阅读强化与写作入门分步指导

PEP小学六年级英语上册教学计划：阅读强化与写作入门分步指导

一、教学目标

本学期的教学目标是提高学生的英语阅读能力与写作能力，为将来的英语学习打下坚实的基础。通过强化阅读和写作训练，使学生掌握基本的阅读策略和写作技巧，提高英语综合运用能力。

二、教学内容与步骤

1. 阅读强化

(1) 词汇积累：每周选取适量的高频词汇，通过词汇游戏、词汇卡片等方式，让学生在轻松愉快的氛围中积累词汇。

(2) 阅读策略：教授学生基本的阅读策略，如略读、寻读、推断词义等，并通过大量的阅读练习，帮助学生掌握这些策略。

(3) 篇章分析：选取典型的英文篇章，引导学生分析篇章结构、写作特点，提高阅读理解能力。

(4) 阅读练习：每周布置适量的阅读练习，包括阅读理解题、完形填空题等，通过练习提高学生的阅读速度和准确性。

2. 写作入门

(1) 句型训练：通过模仿、改写、扩写等方式，训练学生运用基本句型进行表达，提高英语写作能力。

(2) 短文写作：选取贴近学生生活的主题，指导学生进行短文写作，如日记、小故事等。

(3) 写作评价：鼓励学生互评作文，通过评价提高学生的写作能力和批判性思维能力。

(4) 写作练习：每周布置适量的写作练习，包括命题作文、自由写作等，通过练习提高学生的写作技巧和表达能力。

三、教学方法与手段

1. 采用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 采用任务型教，通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高英语综合运用能力。

3. 采用小组合作学习的方式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学习效果。

4. 采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习情况，及时调整教学策略。

四、教学安排

本学期共16周，具体安排如下：

第1-4周：重点进行词汇积累和阅读策略的训练，每周布置适量的阅读练习。

第5-8周：开始进行句型训练和短文写作，每周布置命题作文和自由写作。

第9-12周：加强篇章分析和写作评价的训练，每周布置适量的写作练习。

第13-16周：进行复习和巩固，重点提高学生的阅读速度和写作准确性，每周布置综合性的练习。

五、

本学期的教学计划以提高学生的阅读能力和写作能力为目标，通过强化阅读和写作训练，使学生掌握基本的阅读策略和写作技巧，提高英语综合运用能力。在教学过程中，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。注重形成性评价和终结性评价的结合，全面评估学生的学习情况，为将来的英语学习打下坚实的基础。