1. 基础词汇教学：确保孩子们掌握一些基础的词汇，如名词、动词、形容词等。可以通过卡片、图片等方式，让孩子们直观地认识这些词汇，并尝试将其组合成简单的句子。
2. 句型练习：为孩子们提供一些基本的句型，如“谁做了什么”、“什么是什么”、“哪里有什么”等，让孩子们模仿和练习。例如，“小明在看书”、“苹果是水果”、“桌子上有书”。
3. 故事引导：利用简单的故事或情境，引导孩子们描述其中的情节或角色。例如，可以问孩子们：“小狗在公园里做了什么？”或者“小猫看到了什么？”让孩子们用自己的话描述，从而锻炼他们的句子构造能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让孩子们在模拟情境中表达自己的想法。例如，可以设定一个商店场景，让孩子们扮演顾客和店员，进行简单的对话和交流，如“你想买什么？”、“这个多少钱？”。
5. 句子接龙：与孩子们玩句子接龙游戏，每个人说一句话，下一个人需要接上前面的话，形成一个完整的故事或对话。这样不仅可以锻炼孩子们的句子构造能力，还能提高他们的逻辑思维和团队协作能力。
6. 句子改写：提供一些简单的句子，让孩子们尝试用不同的方式表达同样的意思。例如，将“我喜欢吃苹果”改写为“我对苹果情有独钟”或“苹果是我的最爱”。
8. 反馈与鼓励：对于孩子们写出的句子，要及时给予反馈和鼓励。对于写得好的句子，要表扬他们的努力和创意；对于写得不够完整的句子，要耐心地指导他们进行修改，并鼓励他们再次尝试。
通过以上的方法，可以帮助孩子们逐渐掌握写完整句子的技巧。要注意培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，让他们能够用语言更好地表达自己的思想和感受。