小学美术校本教学计划：开发本土文化资源——以剪纸为例
一、
在小学美术教学中，开发本土文化资源是一项重要的任务。这不仅有助于培养学生的文化素养，还能激发他们的创造力和实践能力。剪纸作为一种传统的民间艺术，具有独特的文化价值和教育意义。本教学计划旨在通过剪纸艺术，引导学生深入了解本土文化，培养他们的审美能力和动手能力。
二、教学目标
1. 让学生了解剪纸艺术的起源、发展和特点，感受其独特的文化魅力。
2. 培养学生的审美能力和创造力，通过剪纸作品表达自己的思想和情感。
3. 提高学生的动手能力和实践能力，通过实践操作掌握剪纸的基本技巧。
4. 培养学生的团队合作精神，通过集体创作完成复杂的剪纸作品。
三、教学内容与方法
1. 剪纸艺术的起源与发展：通过讲解和展示，让学生了解剪纸艺术的起源、发展历程和特点，感受其独特的文化魅力。
2. 剪纸基本技巧：通过示范和练习，让学生掌握基本的剪纸技巧，如折叠、剪裁、刻剪等。
3. 创作实践：引导学生根据自己的兴趣和想法，进行剪纸创作。可以鼓励他们尝试不同的主题和风格，表达自己的思想和情感。
4. 集体创作：学生进行集体创作，通过合作完成复杂的剪纸作品。这有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学实施与评估
1. 教学实施：在教学过程中，要注重学生的主体地位，充分激发他们的学习兴趣和创造力。要注重培养学生的实践能力和团队合作精神。
2. 教学评估：通过作品展示和评价，对学生的学习成果进行评估。评价应关注学生的创作能力、技巧掌握程度以及团队合作精神等方面。
五、教学资源与保障
1. 教学资源：为学生提供丰富的剪纸材料，如彩纸、剪刀、刻刀等。可以邀请剪纸艺术家或民间艺人来校进行或指导，为学生提供更专业的指导。
2. 保障措施：确保教学设施的安全和卫生，为学生提供良好的学习环境。要注重培养学生的安全意识，确保他们在操作过程中安全无虞。
六、
通过本教学计划，我们旨在让学生深入了解剪纸艺术，感受其独特的文化魅力。通过实践操作和集体创作，培养学生的审美能力和动手能力，以及团队合作精神。这将有助于他们更好地传承和发扬本土文化，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。