小学语文习作教学计划：“写作难”，分阶段训练步骤与范文库
一、
写作是小学语文学习的重要组成部分，也是学生表达思想、情感和观察的重要方式。许多小学生在写作时常常感到困难，缺乏思路，无法流畅地表达自己的想法。针对这一问题，本教学计划旨在“写作难”的困境，通过分阶段训练，帮助学生逐步提高写作水平，并建立起自己的范文库。
二、教学目标
1. 培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。
2. 提高学生的写作能力，包括构思、表达和修改等方面。
3. 帮助学生建立起自己的范文库，为今后的写作积累素材。
三、教学步骤
1. 第一阶段：激发兴趣，培养基础
在这一阶段，我们将通过一些有趣的活动和话题，激发学生的写作兴趣。例如，学生进行角色扮演、讲故事等活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验写作的乐趣。我们将教授学生一些基本的写作技巧，如如何构思文章结构、如何运用修辞手法等。
2. 第二阶段：逐步引导，提高能力
在第二阶段，我们将逐步引导学生提高写作能力。我们将通过一些具体的写作任务，如写日记、写读后感等，让学生在实践中掌握写作技巧。我们将为学生提供一些范文，帮助他们了解不同文体的写作风格和技巧。我们还将鼓励学生进行互评互改，培养他们的修改能力和批判性思维。
3. 第三阶段：独立创作，积累经验
在第三阶段，我们将鼓励学生独立创作，积累写作经验。我们将提供一些具有挑战性的写作任务，如写小说、写诗歌等，让学生在实践中提高写作技巧和创新能力。我们将鼓励学生将自己的作品与他人分享，接受更多的反馈和建议，不断完善自己的作品。
四、范文库建设
为了帮助学生积累写作素材，我们将建立一个范文库。这个范文库将收录学生的优秀作品，以及教师推荐的优秀范文。学生可以通过阅读这些范文，了解不同文体的写作风格和技巧，为自己的写作提供借鉴和灵感。学生还可以将自己的作品上传到范文库，与同学们分享和交流。
五、
本教学计划旨在通过分阶段训练，帮助学生“写作难”的困境，提高他们的写作水平。我们将通过激发兴趣、逐步引导和独立创作等步骤，培养学生的写作能力。我们将建立一个范文库，为学生提供写作素材和灵感。通过本教学计划的实施，我们相信学生们将在写作方面取得显著的进步。