非谓语动词是高中英语学习中的一大重点，也是难点。非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。它们虽然在语法上不是谓语动词，但在句中可以承担谓语之外的其他语法功能，如名词、形容词、副词等。
一、不定式的用法
1. 作名词：不定式可以作为名词使用，表示未发生的动作或情况。例如：To learn a foreign language is not easy. （学一门外语是不容易的。）
2. 作形容词：不定式可以作为形容词使用，表示将来的、尚未完成的动作。例如：The next train to arrive is from New York.（下一趟到站的火车来自纽约。）
3. 作副词：不定式可以作为副词使用，表示目的或原因。例如：He came to help us.（他来是为了帮助我们。）
二、动名词的用法
1. 作名词：动名词可以作为名词使用，表示动作或行为。例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。）
2. 作形容词：动名词可以作为形容词使用，表示具有某种特征或性质的。例如：A walking stick is useful for the old.（拐杖对老人很有用。）
三、分词的用法
1. 作形容词：分词可以作为形容词使用，表示动作正在进行或完成的。例如：The running boy is my brother.（正在跑步的男孩是我弟弟。）
2. 作副词：分词可以作为副词使用，表示方式或程度。例如：The shaking hands were a sign of friendship.（颤抖的手是友谊的象征。）
3. 作名词：分词可以作为名词使用，表示动作或行为。例如：The falling leaves are a beautiful scene.（落叶是一道美丽的风景。）
突破非谓语动词的语法难点，需要掌握以下几点：
1. 理解非谓语动词的基本含义和用法，掌握它们在句中的语法功能。
2. 注意非谓语动词与谓语动词的区别，理解它们在时态、语态和语气方面的差异。
3. 学会根据语境和句意选择正确的非谓语动词形式，理解它们在句中的作用和意义。
4. 多做练习题，加深对非谓语动词的理解和掌握，逐步提高自己的语法水平。
非谓语动词是高中英语学习中的一大难点，但只要掌握了基本用法和技巧，就可以突破这一难点，提高英语语法水平。在练习中，要注意理解非谓语动词在句中的作用和意义，学会根据语境和句意选择正确的非谓语动词形式，加深对非谓语动词的理解和掌握。多做练习题也是提高非谓语动词水平的有效途径。