新苏教版牛津小学英语教材解读与学习建议

新苏教版牛津小学英语教材解读与学习建议

一、教材解读

新苏教版牛津小学英语教材是一套注重培养学生英语综合语言运用能力的教材。该教材以话题为主线，将话题、功能、任务有机结合，注重培养学生的实际语言运用能力。

1. 教材特点

（1）话题广泛：教材涵盖了学生日常生活中的各个方面，如家庭、学校、朋友、动物、季节等，使学生能够在实际生活中运用所学知识。

（2）功能性强：教材注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，通过丰富的活动设计，使学生能够在实践中提高英语综合运用能力。

（3）任务导向：教材通过设计各种任务，如角色扮演、调查、采访等，引导学生主动参与学习过程，激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 教材结构

新苏教版牛津小学英语教材采用主题单元的形式，每个单元都有一个中心话题，围绕该话题展开听说读写等教学活动。每个单元分为A、B、C、D、E、F六个部分，分别承担不同的教学任务。

二、学习建议

1. 注重基础知识的学习

英语学习需要扎实的基础知识，包括词汇、语法、语音等。在学习过程中，应注重基础知识的学习，通过反复练习，加深对基础知识的理解和掌握。

2. 积极参与课堂活动

课堂活动是学生提高英语综合运用能力的重要途径。在学习过程中，应积极参与课堂活动，如角色扮演、小组讨论、调查等，通过实践提高英语综合运用能力。

3. 注重听说训练

听说是英语学习中最重要的两项基本技能。在学习过程中，应注重听说训练，通过听力练习和口语练习，提高听说能力。应注重语音语调的练习，培养良好的发音习惯。

4. 培养自主学习能力

自主学习是提高学生英语综合运用能力的重要途径。在学习过程中，应培养自主学习能力，如制定学习计划、选择适合自己的学习方法、利用网络资源等，通过自主学习提高英语综合运用能力。

5. 注重跨文化意识的培养

英语学习不仅仅是学习语言本身，更是了解不同文化、不同思维方式的过程。在学习过程中，应注重跨文化意识的培养，了解中西文化的差异，提高跨文化交际能力。

6. 保持学习热情

英语学习需要长期的坚持和积累。在学习过程中，应保持学习热情，保持对英语学习的热爱和兴趣，通过不断的学习和实践，提高英语综合运用能力。

新苏教版牛津小学英语教材是一套注重培养学生英语综合语言运用能力的教材。在学习过程中，应注重基础知识的学习，积极参与课堂活动，注重听说训练，培养自主学习能力，注重跨文化意识的培养，保持学习热情，通过不断的学习和实践，提高英语综合运用能力。